¿Como aprendemos?
PLANEACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA
DOCENTE:__Amanda Diaz y José Gustavo Suárez Velandia __________________________________________ GRADO:10______________ ASIGNATURA:____Educación Religiosa_______________________ BIMESTRE:__III____________
Contenidos:Saber, Saber hacer, Ser | Criterios deEvaluación | Evidencias deAprendizaje | Técnicas eInstrumentosde Evaluación | Estrategia Metodológica | Ambientes de Aprendizaje | Medios didácticos y recursos Educativos |
Pregunta central: ¿Cuál es el más probable origen de la vida?Preguntasacompañantes: ¿Cómo empezó la vida?¿Existen realmente formas simples de vida?¿De dónde provinieron las instrucciones?¿Proceden todas las formas de vida de un antepasado común?¿Es razonable creer en la Biblia? |Logro: Resume y sustenta en un trabajo las cinco respuestas de las preguntas acompañantes.Indicadores de logro:Comprende los contenidos fundamentales de las preguntas acompañantes.Contesta bien todaslas actividades propuestas en el desarrollo de cada una de las preguntas acompañantes.Participa activamente de la clase con responsabilidad y respeto. Realiza una cartelera en un 1/8 de cartulina con undibujo y una frase de conclusión sobre el origen de la vida y la socializará en el salón de clase. | Contesta bien y con dominio de comprensión las diferentes actividades formuladas en lasclases.Investiga y contesta las tareas dadas para comprender y mejorar el aprendizaje.Compara los contenidos desarrollados con diferentes textos bíblicos.Trabaja individualY en grupos de tres compañeros lasdiferentes lecturas y actividades propuestas para su comprensión y conocimiento. | Seguimiento personal y grupal a las actividades propuestas para la clase.Revisión y corrección de tareasindividualmente.Participación activa en la clase con responsabilidad y respeto. | Conformación de grupos de trabajo para la clase de tres estudiantes.Desarrollo de las actividades dadas en cada clase en grupo,...
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