Como Cambiar Falsas Creencias

Como cambiar falsas creencias
RECIENTEMENTE TRABAJANDO CON UNA PERSONA me quedo muy claro como se construyen y fundamentan nuestras creencias. Esta persona pedía que le ayudara a solucionar un bloqueo que tenía con el aprendizaje del idioma ingles. Al explorar cuando podría haber surgido este bloqueo ella me comento: "De niña me dijeron que los gringos(*) eran malos." Información valiosa alcombinarla con lo que en otro momento me dijo: "Yo no quiero ser mala". Fue en ese momento que descubrí como se construyó su bloqueo... o lo que llamaremos su creencia limitante sobre el aprendizaje del idioma ingles.
Premisa 1: Los gringos son malos
Premisa 2: Los gringos hablan ingles
Conclusión: Hablar ingles es de gente mala
(*) Gringo: Término popular usado para referirse a las personasoriundas de los Estados Unidos de America.
DEFINITIVAMENTE en forma inconsciente la persona que tuviera esta creencia haría todo lo necesario para evitar convertirse en una persona mala. ¿Entonces que podemos hacer? Una posibilidad es crear premisas que hagan que la conclusión sea falsa, incluso absurda como suele hacerlo Richard en sus seminarios. Como primer paso tenemos la posibilidad deconvertir la conclusión en una premisa. Por ejemplo:
Premisa 1: Hablar ingles es de gente mala Premisa
2: Tanto Gandhi como la madre Teresa de Calcuta hablaban ingles
Conclusión: Gandhi y la madre Teresa fueron gente mala. En su percepción esto definitivamente resulta falso, lo que comienza a debilitar el argumento de que hablar ingles es de gente mala..
Si deseamos continuar debilitando sucreencia, incluso llevando a un extremo ridículo su conclusión podemos decir:
Premisa 1: Los gringos son malos
Premisa 2: Los gringos usan ropa
Premisa 3: El Papa Juan Pablo II usa ropa
Conclusión: El Papa Juan Pablo II es malo
UNA VEZ QUE HEMOS DEBILITADO las creencias limitantes debemos reemplazarlas con creencias más útiles y funcionales. Otra vez podemos emplear la lógica y lossilogismos para esto:
Premisa 1: Los niños pueden aprender fácilmente ingles Premisa
2: Los niños y los adultos tienen el mismo sistema nervioso
Premisa 3: El sistema nervioso está a cargo del aprendizaje
Premisa 4: Tu (paciente) eres un adulto
Conclusión: Tu puedes aprender fácilmente ingles
ESTE ES EL PROCESO QUE CONTINUAMENTE utiliza Richard Bandler en sus seminarios. Cuenta "historiasirrelevantes" que van generando premisas en la mente de los participantes, de tal manera que casi por arte de magia muchos de los límites que tenían los participantes desaparecen y en su lugar quedan creencias más útiles y funcionales. Yo te invito a analizar más a fondo este tema y a que descubras cuanto la lógica influye en nuestras vidas nos demos cuenta o no y por muy ilógico que suene enocasiones.
YO CONOZCO MUCHAS PERSONAS que dicen cosas como: "Si no cuesta trabajo, no vale la pena" A ellas siempre les respondo: "Vamos a amputarte una pierna para que te cueste trabajo caminar o vamos a hacerte una traqueotomía para que te cueste trabajo respirar... ¿O que, me vas a decir que no vale la pena respirar ni caminar?"
AL FINAL existen muchos caminos y diferentes opciones para llegar a unmismo resultado, que en este caso es el de modificar una creencia limitante. Siempre y cuando cumplas con la finalidad, no importa si lo haces por medio de lenguaje, submodalidades, anclajes, una combinación de todo esto o por otro método menos convencional. Lo importante es AVANZAR EN LA MEJOR DIRECCION PARA TI.
NIVELES NEUROLOGICOS PARA CAMBIAR CREENCIAS
El nivel superior, es el nivel de lamisión
MISION
IDENTIDADES: quien soy, que roles, padre, madre, profesional, empresario, noble
CREENCIAS Y VALORES: QUE COSAS SON DEFINITIVAMENTE IMPORTANTES PARA TI Y QUE NO CAMBIARIAS POR NADA
HABILIDADES: PARA QUE ERES BUENO, TUS CAPACIDADES
CONDUCTAS: ACCIONES QUE REALIZAS A CADA MOMENTO
TECNICA DE ALINEACION O CONGRUENCIA:
IMAGINATE UBICADO EN TU MISION O MISIONES, PARQ EU HACES LAS...