Como crece una planta
Páginas: 3 (666 palabras)
Publicado: 10 de enero de 2012
PLANEACIÓN DIDÁCTICA
[pic]
GRADO: 3º GRUPO: “A”
Zacatecas, Zac, Mayo de 2010
PROYECTO: COMO CRECE UNA PLANTA
CAMPO FORMATIVO: Exploración y conocimiento del mundoASPECTO: Mundo Natural
COMPETENCIA: Formula explicaciones acerca de los fenómenos naturales que puede observar, y de las características de los seres vivos y de los elementos del medio.
INDICADOR DEDESEMPEÑO: Obtiene y organiza información de diversas fuentes, que le apoya en la formulación de explicaciones.
SURGIMIENTO DEL PROYECTO
El proyecto surgió a partir de la necesidad que mostraronalgunos de los niños de conocer las plantas. En variadas ocasiones observe como algunos de los niños en la hora del recreo cortaban flores, hojas y ramas de los arboles, y como al llamarles la atención,ponían más cuidado y empeño para sacar las plantas desde la raíz y plantarlas en otro sitio.
VALIDACIÓN DEL PROYECTO:
Se trabajo con los niños una unidad didáctica acerca de las plantas, y serealizaron varias actividades donde se les dio una explicación muy general de lo que son las plantas. Sin embargo el tema dejo en los niños varias interrogantes, como de donde nacen, como van creciendoy cuál es su alimentación. Al trabajar una situación didáctica acerca de que es más interesante en ellos si el crecimiento de una planta o de los hongos, ellos se manifestaron más interesados porconocer la planta, resurgiendo nuevamente preguntas. ¿Cómo comen?, ¿que necesitan para crecer?, ¿Quién es su mamá?
PREGUNTAS PARA LOS NIÑOS
¿De dónde nace la planta?
¿En donde vive la planta?¿Que comen las plantas?
¿Por donde comen las plantas?
¿Las plantas duermen?
¿Las plantas tienen sed?
¿Las plantas respiran?
¿Cómo comen las plantas?
¿Cuáles son las partes de laplanta?
¿Las plantas tienen hijos?
¿Las plantas se mueven?
¿Por qué las plantas son verdes?
HIPOTESIS
Los caracoles tienen pelo
Viven en el desierto
Comen hojas y tierra
Tienen...
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GRADO: 3º GRUPO: “A”
Zacatecas, Zac, Mayo de 2010
PROYECTO: COMO CRECE UNA PLANTA
CAMPO FORMATIVO: Exploración y conocimiento del mundoASPECTO: Mundo Natural
COMPETENCIA: Formula explicaciones acerca de los fenómenos naturales que puede observar, y de las características de los seres vivos y de los elementos del medio.
INDICADOR DEDESEMPEÑO: Obtiene y organiza información de diversas fuentes, que le apoya en la formulación de explicaciones.
SURGIMIENTO DEL PROYECTO
El proyecto surgió a partir de la necesidad que mostraronalgunos de los niños de conocer las plantas. En variadas ocasiones observe como algunos de los niños en la hora del recreo cortaban flores, hojas y ramas de los arboles, y como al llamarles la atención,ponían más cuidado y empeño para sacar las plantas desde la raíz y plantarlas en otro sitio.
VALIDACIÓN DEL PROYECTO:
Se trabajo con los niños una unidad didáctica acerca de las plantas, y serealizaron varias actividades donde se les dio una explicación muy general de lo que son las plantas. Sin embargo el tema dejo en los niños varias interrogantes, como de donde nacen, como van creciendoy cuál es su alimentación. Al trabajar una situación didáctica acerca de que es más interesante en ellos si el crecimiento de una planta o de los hongos, ellos se manifestaron más interesados porconocer la planta, resurgiendo nuevamente preguntas. ¿Cómo comen?, ¿que necesitan para crecer?, ¿Quién es su mamá?
PREGUNTAS PARA LOS NIÑOS
¿De dónde nace la planta?
¿En donde vive la planta?¿Que comen las plantas?
¿Por donde comen las plantas?
¿Las plantas duermen?
¿Las plantas tienen sed?
¿Las plantas respiran?
¿Cómo comen las plantas?
¿Cuáles son las partes de laplanta?
¿Las plantas tienen hijos?
¿Las plantas se mueven?
¿Por qué las plantas son verdes?
HIPOTESIS
Los caracoles tienen pelo
Viven en el desierto
Comen hojas y tierra
Tienen...
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