Como Cuidar Los Sentidos

Actividad 109: El cuerpo humano (estructura y órganos de los sentidos) Audiencia: Niños de Primero y Segundo grado Duración: 40-45 min. Ámbito: Comunidad/multigrado Método de exposición: presencialHabilidades y conocimientos: Reconocer los elementos que dan estructura al cuerpo, relacionar los sentidos con los órganos correspondientes. Esquema:
Cuerpo humano

Estructura

Órganos de lossentidos

Huesos

Piel

Músculos

Prerrequisitos: conocimientos sobre los sentidos y las partes del cuerpo. Objetivo: -Que el alumno refuerce sus conocimientos acerca de los órganos de lossentidos. - Que el alumno reconozca la importancia de cuidar los órganos de los sentidos. - Que el alumno obtenga conocimientos acerca de la piel, músculos y huesos. Recursos de apoyo: a) Hojas anexa deejercicios. b) Lotería del tema (anexo 1). c) Dulces o recompensas para el buen trabajo y premio de lotería. INSTRUCCIONES: Prueba de Diagnóstico (tiempo máximo 5 minutos) El profesor hace las siguientespreguntas para diagnosticar el conocimiento del alumno sobre el tema. 1.- ¿Cuáles son los sentidos? ¿Cuáles son los órganos de los sentidos? 2. -¿Para qué sirven los sentidos? 3.- ¿Cómo está formadodel cuerpo humano? Si el profesor percibe que el alumno no tiene los conocimientos, deberá ir reforzando a medida que se van haciendo los ejercicios dentro de ésta actividad. Actividad 1 (plenaria) 10minutos

El profesor explica a manera de diálogo. (La siguiente es una guía de cómo el profesor pudiera conducir dicho diálogo). a) Hoy vamos a hablar acerca de nuestro cuerpo. ¿Creen que esimportante cuidar nuestro cuerpo? ¿Por qué? El profesor espera las respuestas y los felicita por sus aportaciones. b) Con nuestro cuerpo conocemos el mundo que nos rodea, ¿Cómo lo conocemos, que partes denuestro cuerpo nos ayudan a ello? Efectivamente, los ojos nos ayudan a conocerlo, ¿Pero solo los ojos?, ¿Cómo sabes que algo huele bien o mal? ¿Cómo sabes que algo es bueno para comer o no? ¿Cómo...
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