Como enseñar los gestos deportivos desde los planteamientos de skinner

COMO ENSEÑAR LOS GESTOS DEPORTIVOS

ESTUDIANTE:
JAVIER RIQUETT

GRUPO: 8

PROFESOR
PEDRO PUENTES

ASIGNATURA:
PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE

UNIVERSIDAD DEL ATLANTICO
FACULTAD DECIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
PROGRAMA DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA RECREACIÓN Y DEPORTES
II SEMESTRE

08/JUNIO/2011
INTRODUCCION:
En La actualidad nos encontramos frente a una problemática encuanto a los métodos adecuados para una óptima enseñanza física motriz se refiere, antes debemos hacer unos planteamientos metodológicos que han demostrado desde sus inicios ser eficaces para el procesoaprendizaje de distintos gestos técnicos y deportivos en un individuo, además por sus sistemas de imitación y “castigos y recompensas” son muy fáciles de ejecutar y de combinar. Estamos hablandoentonces del aprendizaje por observación (Albert Bandura) y de los programas de reforzamiento de Burrhus Frederic Skinner.

COMO ENSEÑAR LOS GESTOS DEPORTIVOS

Para el caso de la actividad física dondela enseñanza de las acciones motrices se lleva a cabo en la Educación Física y el entrenamiento deportivo, los cuales como procesos pedagógicos deben garantizar la iniciación en la educación motriz deun sujeto, existe un método que utiliza una modalidad instruccional en la que la información inicial requiere una demostración1, una ejecución por parte del alumno y finalmente una corrección.Estaríamos hablando del aprendizaje por imitación. Aunque, frente a ciertas situaciones es necesario utilizar ciertos “estímulos” sean estos para mejorar su técnica o para intentar eliminar sus falencias.Inicialmente al momento de iniciar a un alumno en una disciplina deportiva, los aspectos primordiales son el acondicionamiento muscular y las demostraciones, estas últimas, deben ser realizadas por elinstructor o por un compañero ya avanzado y con el gesto bastante desarrollado, el niño o el joven hace uso entonces de los procesos de memoria, de esta manera el sujeto observa un modelo y...