Como Hacer Un Protocolo

PROTOCOLO # 9.
Fecha: 15, febrero del 2012
Docente: María Magdalena Escudero
Área: Lengua Castellana
Hora: de 12:45 pm a 1:40 pm
Aula: 3.38
Protocolantes: Kelly Johanna Sánchez Cadavid yEstefanía Tangarife Barrientos
Próximas protocolantes: Luisa Fernanda Pérez, Rosa Alejandra Zuluaga
Llegadas tarde:
Angie Ramírez
Luisa Moreno
Laura Caro
Nicol Hernández
Kelly Sánchez
Ausentes:Roxana Toro, asunto: Incapacidad médica.
Objetivos
1. Mejorar la elaboración a través de la lectura, redacción y corrección del protocolo
2. Informar sobre las nuevas modificaciones que sepretende hacer en el horario de trabajo estudiantil

Momentos de la sesión
1. Saludo
2. Valoración de exposición neoclasicismo
3. Lectura y corrección del protocolo
4. Informaciónsobre reforma de salud y educación

Desarrollo:

La docente llego al aula y saludo cordialmente, pidió a las alumnas ponerse en disposición para dar inicio a la clase y llamo la atención a LuisaVidal por su inadecuado comportamiento. Ya que hubo muy poco tiempo para la valoración de la exposición de neoclasicismo en la clase anterior la docente comienza a hacerla en este momento, pidió laopinión a Jennifer Aguirre quien dijo que la exposición había estado bien y tuvo un buen vestuario, su opinión coincidió con la de Luisa Fernanda Pérez y Mónica Alemán dijo: estuvo bien, Prosiguió a hablarDaniela Álzate y comento que lo que alcanzo a ver de la exposición estuvo bien, pero faltaba manejo de espacio. La profesora interrumpió los comentarios para aclarar que los protocolos debían llevarlas llegadas tardes que se presentaron durante las clase y sus interrupciones. Prosiguió con la valoración la alumna Jennifer Aristizabal quien dijo que le gusto la exposición, ya que se tuvo un buenmanejo del tema, un buen vestuario y se realizo un juego. La pedagoga agrego que todo el material que se tenga para la exposición debe ser utilizado, ya sean carteleras o fragmentos pequeños de...