Como hacer una tesis

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Guía para la presentación de una tesis

Investigación y Posgrado

Índice
Presentación

A) El caso de la definición y la estructura de una tesis

I. Definición de una tesis
1.2 Especificidad de una tesis
1.3 Tesis de maestría y tesis de posgrado
II. Modelos en que se puede presentar una tesis
2.1 Modelo teórico
2.2 Modeloteórico-empírico
2.3 Modelo de intervención o prescriptivo
2.4 Secuencia de metodologías
2.5 Metodología del cuerpo de la tesis
III. Estrategia de la estructura
3.1 Detalle de los contenidos
3.2 Algunos ejemplos de la organización del texto

B) Recomendaciones generales de formato

IV. Estrategia del formato
4.1 La cuartilla4.2 Extensión
4.3 Presentación formal del texto
a) Portada
b) Resumen
c) Índice
c) Introducción
d) Cuerpo del texto
e) Tablas
f) Figuras
g) Apéndice
h)
4.4 Numeración de páginas

C) Recomendaciones deestilo

V. Estrategia del estilo
5.1 Normas generales
5.2 Citas dentro del texto
5.3 Encabezados

5.4 Algunas pautas para espaciar y aplicar signos

de puntuación

5.5 Indicación de series en un párrafo
Bibliografía
Ejemplo Anexo

“Nuestra misión educar, nuestro compromiso la calidad”

Presentación

La Universidad de Tijuana,fomenta su compromiso social de promover una universidad plural y crítica, comprometida con la realidad, de frente a las necesidades de innovación y cambio que imponen las pautas de modernización y las estrategias de la globalización.
En este contexto se genera “ La guía para la presentación de una tesis” que tiene como propósito ofrecer las herramientas necesarias para colaborar en elproceso de investigación, redacción y presentación de un texto para a manera de tesis.
Esta guía se genera fundamentalmente para facilitar y homogeneizar la elaboración de los trabajos recepcionales correspondientes, en este sentido debe quedar claro que ofrecemos una herramienta de apoyo en cuanto a estructura, formato y estilo.
EL trabajo académico de la Universidad de Tijuana, implicaun desarrollo orientado al compromiso y la responsabilidad sociales, principios que culminan en un esfuerzo de consolidación profesional.
El criterio que prevalece en esta guía es una propuesta homogénea y articulada de ideas en torno al formato adecuado de tesis que permitirá la consecución del grado académico, esto se vuelve una invitación a una lectura en torno a la propuesta de trabajo.Un elemento importante de esta guía es dar pie a la difusión de las líneas de investigación para los posgrados especializados en la temática de educación, misma que avala el proyecto de la Universidad de Tijuana que surge en acuerdo al diseño de sus programas de posgrado dentro de la visión de futuro en que se inscribe.
Líneas de Investigación
I. Filosofía – Sociología 1. Filosofíade la Educación
2. Sociología de la educación
3. Educación y procesos culturales
4. Educación, desarrollo y sociedad
5. Pedagogía general
II. Pedagógica – Didáctica 6.Paradigmas y teorías psicológicas del aprendizaje
7. Didáctica
8. Educación especial
III. Comunicativa – Tecnológica 9. Comunicación educativa
10. Tecnologías dela información y la
comunicación
11. Tecnología educativa
IV. De gestión y planificación 12. Planeación educativa
13. Gestión de sistemas e instituciones
educativas
14. Evaluación educativa
15. Teoría y praxis curricular

Otro punto esencial a considerar en el planteamiento de un proyecto de...
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