COMO IMPACTA LA ADOPCION DE NIIF EN LA ENSEÑANZA DE CONTABILIDAD

Páginas: 4 (941 palabras) Publicado: 12 de agosto de 2014
COMO IMPACTA LA ADOPCION DE NIIF EN LA ENSEÑANZA DE CONTABILIDAD

Este primer punto parte del enfrentamiento entre dos alternativas extremistas que son: Enfoque académico y Enfoque profesional.En el Enfoque académico, de acuerdo con las posturas de destacados doctrinas de la teoría contable, podemos argumentar a cerca de sus expresiones:

“Las normas cambian, los principios son los quepermanecen”.
En nuestra opinión, los principios son los que permanecen ya que estamos hablando de la base fundamental en la enseñanza de la contabilidad y la base para que estas normas puedan cambiarcon el transcurrir del tiempo facilitando nuestro entendimiento y comprensión; con lo mencionado anteriormente damos razón a esta teoría.

“La adopción de las NIIF es un cambio normativo más”.Dando una segunda opinión sobre los argumentos doctrinarios de la teoría contable, podemos decir, enlazado con la opinión de Enrique Fowler Newton, “si esos conceptos se aprenden debidamente…” ya que alasimilar e identificar el cambio normativo, podemos interpretar con mayor facilidad cualquier cambio que las NIIF puedan abarcar.

“Al alumno no le sirve la norma vigente”.
No estamos de acuerdo conesta expresión, ya que el alumno debe de estar actualizado y más cuando de normas se trata. En este caso al abarcar esta norma y al actualizarse, de ellos se obtiene información y puede desempeñarseen el campo laboral que requiera esta norma.

En este punto, de Enfoque profesionalista, no estamos de acuerdo con que lo único que deben incluir en los contenidos conceptuales universitarios debenser las normas vigentes, porque el profesional que fuese formado solo con estas normas, no sería llamado profesional porque no es una persona con un aprendizaje completa, es decir, quedaría confalencias en su conocimiento que le dificultarían un buen desempeño laboral ya que le restaría conceptos fundamentales para dicho desempeño.

Cabe recalcar el párrafo cuyos argumentos hablan sobre un...
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