Como Planear Una Clase De Matematicas

PLANEACIÓN.
TEMA: EL SISTEMA MONETARIO PRIMER GRADO
PERFIL DE EGRESO COMPETENCIAS APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES
 Argumenta y razona al analizar situaciones, identifica problemas, formulapreguntas,
emite juicios, propone soluciones, aplica estrategias y toma decisiones. Valora
los razonamientos y la evidencia proporcionados por otros y puede modificar, en
consecuencia, los propiospuntos de vista
 Conoce y valora sus características y potencialidades como ser humano; sabe trabajar
de manera colaborativa; reconoce, respeta y aprecia la diversidad de capacidades
en los otros, yemprende y se esfuerza por lograr proyectos personales o
colectivos.. Competencias para el manejo de la información. Su desarrollo requiere: identificar
lo que se necesita saber; aprender a buscar;identificar, evaluar, seleccionar, organizar
y sistematizar información; apropiarse de la información de manera crítica,
utilizar y compartir información con sentido ético.


Competencias para laconvivencia. Su desarrollo requiere: empatía, relacionarse
armónicamente con otros y la naturaleza; ser asertivo; trabajar de manera colaborativa;
tomar acuerdos y negociar con otros; crecer conlos demás; reconocer y
valorar la diversidad social, cultural y lingüística.
 Transitar del lenguaje cotidiano a un lenguaje matemático para explicar procedimientos y resultados.

 Ampliar yprofundizar los conocimientos, de manera que se favorezca la comprensión y el uso eficiente de las herramientas matemáticas.

 Avanzar desde el requerimiento de ayuda al resolver problemas hacia eltrabajo
Autónomo.
1.- Se reparten billetes y monedas de juguete a los alumnos (que están sentados en equipos) ellos los ordenan por valor después la profesora pregunta a todo el grupo que cantidadrepresenta cada billete, ¿De qué color son? ¿Qué personajes de la historia tiene cada billete?
2.- Enseguida por equipos, los alumnos representan las cantidades que la maestra les indica, el equipo...