Como prepara una exposición en francés

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Je prépare un exposé
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guide préliminaire repris et completé par: Rebeca Navarro Bajar à partir du site http://www.ebsi.umontreal.ca/jetrouve/ p. 1 / 3

Commence ton travail le plus tôt possible.
N'attends pas à la dernière minutepuisque tu dois te documenter, analyser et extraire des idées, les résumer, fabriquer des outils visuels et pratiquer à plusieurs reprises: tout cela prend du temps !

Je décide l’approche, l’objectif de mon exposé

* Informer ? Ex. : présenter l’état des lieux sur une question (chiffres, statistiques, donnés, opinions de spécialistes sur le sujet, perception des gens sur la question, étude decas, informations importantes)

* Convaincre ? Ex. : défendre la position propore sur un sujet controversé pour essayer de gagner des adeptes

* Il est difficile de faire les deux à la fois (informer ET convaincre) en cinq minutes.

Je cerne, je délimite, je précise le sujet

* Utilise des techniques utiles pour faire jaillir des idées: un remue-méninges (brainstorming) sur tonsujet, seul ou avec d'autre, ou une carte mentale (mindmapping):
Pour t'aider à trouver des idées, pose-toi des questions sur ton sujet , les questions générales peuvent
être un bon point de départ.
ex: essaie de répondre aux questions suivantes concernant ton sujet :
Qui ? Quand ? Quoi ? Où ? Pourquoi ? Comment ?

Dans le remue-méninges ce qui te vient à la têtespontanément, tu l’écris au tableau, sur une feuille ou à
l'ordinateur.
Dans la carte mentale (ou schéma heuristique, carte cognitive, carte des idées ) les termes, groupés autour de
la question de recherche, sont reliés entre eux. Cette technique prend plus de temps.

* Cerne ensuite l'objet précis de ton exposé. Une fois les limites bien établies, ne sort pas de ton sujet.
N'essaiepas de couvrir un sujet trop large. Il est difficile de développer une question en profondeur en cinq minutes. Comme tous les élèves doivent faire un exposé, il est normal qu'un temps limite soit imposé.

* Établis ensuite une idée directrice qui servira de « fil conducteur » à ton exposé.

* Reste branché ou alerte sur ton thème à tout moment.
les idées et les arguments te viendront àdivers moments de la journée : sous la douche, pendant que tu prends ton petit déjeuner, que tu attends le métro, au moment de te coucher, etc. Pense à noter tes bonnes idées sur un carnet à portée de la main ou envoie un message dans ta boîte de courrier électronique.

Je rédige un plan provisoire

Esquisse un plan provisoire que tu vas, bien sûr, modifier au fur et à mesure de l'évolution deton travail.
Un plan est composé d'idées principales et d'idées secondaires. Le nombre d'idées que tu peux couvrir dépend du temps alloué.
Les idées secondaires devront s'enchaîner et être subordonnées à l'idée principale. Elles vont arriver sans ordre, puis se préciser par
la suite.

Je cherche de l'information sur mon sujet

* Explore les sources d'information à labibliothèque, sur Internet, discute de ton sujet avec ton prof, tes camarades de classe, ta famille, et identifie les experts que tu pourrais consulter.
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Je prépare un exposé cf. site http://www.ebsi.umontreal.ca/jetrouve/ p. 2 / 3

* Retiens ce qui est nouveau, inconnu desauditeurs, ou ce qui peut être controversé (si tu ne crains pas les discussions qui pourraient s'ensuivre).

* Inscris la référence –la source– des documents retenus. Tu pourrais avoir besoin d'y recourir par la suite.
* Aie toujours un carnet et un stylo à portée de la main (ou tout autre outil numérique) : une idée peut surgir à n'importe quel moment.

* Note sur des fiches ou à...