COMO REALIZAR UNA INVESTIGACION


COMO REALIZAR UN TRABAJO DE INVESTIGACION.
1. Plantea una pregunta de investigación.
2. Responder a las siguientes preguntas: ¿Que se investiga? ¿Porque? ¿Para qué? ¿Cómo se realizara la investigación?.
3. Construir un instrumento de recolección de información (e. g. entrevista en profundidad, focus group, etc).
4. Identificar categorías por deducción para la organización de lainformación
5. Justificar dichas categorías.
A. Plantea una pregunta de investigación

Ser docente hoy por hoy es todo un desafío, aunque la iniciación profesional en cualquier ámbito laboral es siempre la docencia es una profesión compleja, cargada de retos y demandas que intensifican el quehacer del profesorado, una especificidad que puede resultar abrumadora para quienes comienzan su andaduraprofesional. Entre los retos inmediatos a encarar por los profesores y profesoras principiantes se encuentran: planificar el curso escolar, organizar y gestionar adecuadamente el aula, implicarse en la estructura organizativa del centro, relacionarse con sus compañeros y atender a la diversidad de alumnos y padres.
La socialización en la profesión docente, como definieron Van Maanen y Schein (1979), es“el proceso por el que un individuo aprende los comportamientos y orientaciones habituales y deseables de un rol profesional”. Si bien se produce a lo largo de toda la vida profesional, existen hitos o momentos especialmente importantes. Uno de ellos es el primer año de desempeño profesional, considerado como de los más difíciles en la vida profesional de un docente, como nos recuerda el dictum deLortie (1975, 59) “… uno es estudiante en
Junio y profesor con plenas responsabilidades en Septiembre”.

1. Pregunta principal
¿Cómo influye la experiencia de iniciación profesional del docente principiante en su concepción de lo que es una buena docencia y sobre sus prácticas pedagógicas en el aula.
2. Preguntas complementarias
1) ¿Qué aprendizajes experimenta el profesor principiante en elperiodo de inserción profesional en el campo laboral?
2) ¿Cuál es la percepción del docente en relación a su proceso de iniciación profesional?
3) ¿Qué considera el docente como características de una buena docencia a partir de su primera experiencia?
4) ¿Cuál es la percepción del docente respecto a la formación profesional que le brinda el IFD para su iniciación laboral?

Dimensiones
a)Motivación
b) Apoyo externo
c) Dificultades y Desafíos
d) Aprendizaje
e) Evaluación
f) Percepción sobre la formación docente inicial

B. ¿Por qué debería realizarse entrevistas en lugar de algún otro método de recolección de datos?

La indagación pretende comprender de qué modo las experiencias de iniciación profesional de los docentes principiantes y sus referencias teóricas de laformación docente inicial influyen en su concepción de una docencia de calidad, sobre sus prácticas pedagógicas.
Las respuestas a estas preguntas para llegar a un nivel de comprensión difícilmente puedan obtenerse por medio de cuestionarios estructurados o con técnicas de recolección de datos estadísticos porque lo que se pretende es comprender cómo la interacción de los docentes con las autoridadesescolares (directores), compañeros de trabajo (pares docentes) inciden en su configuración mental de una docencia de calidad y por ende en sus prácticas pedagógicas en el contexto del aula. Así mismo, esta técnica permitirá profundizar los sentimientos, percepciones, contexto, pensamientos del docente respecto a sus primeros años de ejercicio profesional en contraste con su valoración de laformación docente que recibió en el Instituto de Formación Docente.

a. Genera una lista sobre las fortalezas y debilidades de la utilización de las entrevistas. Cuidadosamente considera la naturaleza de tu pregunta de investigación y los recursos disponibles y responda a las siguientes preguntas:

En relación a la guía de entrevista elaborada para recoger información pertinente a la pregunta...