“Como utilizar los aprendizajes esperados en la formacion formativa”

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“COMO UTILIZAR LOS APRENDIZAJES ESPERADOS EN LA FORMACION FORMATIVA”

Sin duda alguna la planeación es un aspecto muy importante dentro de la labor docente, no como medio para valorar numéricamenteal alumno, sino como herramienta para destacar los logros y dificultades obtenidas durante el proceso de enseñanza-aprendizaje. La evaluación es un proceso permanente, que debe estar presente antes,durante y después de cada una de nuestras prácticas docentes, no es solo bimestral.
Nuestra evaluación se desenvuelve en función de los aprendizajes esperados. Dentro de la planeación enmarcamos laevaluación bimestral, así mismo y en función de ella, enlistamos los aprendizajes que esperamos desarrollar en nuestros alumnos a lo largo de una sesión o bimestre. Los aprendizajes esperados nospermiten enmarcar que es lo que queremos lograr o construir, hacia donde queremos ir. Son los conocimientos, habilidades, actitudes, valores y competencias a alcanzar en un determinado tiempo para poderasí adquirir otros cada vez más complejos.
La evaluación es una actividad que dentro del aula corresponde al maestro, sin embargo también el alumno puede hacerlo (autoevaluación, coevaluacion), nocon la finalidad de aprobar o reprobar al alumno, sino para analizar los logros alcanzados, las deficiencias presentadas, el nivel de alcance de los aprendizajes esperados, el proceso de aprendizaje delos alumnos, así como el quehacer docente el cual podría ser tal vez el elemento mas importante de la evaluación, para determinar si las acciones aplicadas por el profesor dentro del aula están o nofuncionando y modificarlas de ser necesario.
Evaluar no significa solo determinar que tantos conocimientos o contenidos adquirió el alumno, va mas allá de meros conocimientos, es importantesobresaltar valores, actitudes, habilidades, competencias, las cuales le permitan al alumno en un momento dado incorporarse a la vida social, económica y política de su comunidad y/o país. Se trata de una...
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