Comp.Del Medio 2Do Basico

¿Cómo obtienen energía los seres vivos?
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Lección

Todos los animales necesitan un lugar donde vivir, obtener alimento y refugio. Para conseguirlo deben relacionarse con los demás seres vivos que los rodean. Averigua cómo lo hacen.

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En esta lección

EXPERIMENTARÁS APRENDERÁS

Cómo funciona una pirámide alimenticia. Cómo interactúan los seres vivos en su ambiente.Procedimiento
1. En un parque escoge un área de trabajo. 2. En esa área busca los hogares de los animales. Puedes buscar en troncos, en el agua, debajo de las piedras y en las hojas. 3. Toma doce tarjetas. En cada una dibuja un animal En las doce restantes, dibuja el hogar que le corresponde a cada animal. 4. Observa lo que hacen los animales en su hogar (alimentarse, refugiarse, tomar el sol, etc.) yanótalo en la cara opuesta de la tarjeta donde dibujaste el animal. 5. Junta tus tarjetas con las de tus compañeros y obsérvalas por unos minutos. Luego, coloca las tarjetas boca abajo. En las tarjetas donde están dibujados los animales deben quedar visibles las anotaciones acerca de lo que hace cada animal en su hogar. 6. Juega con tus compañeros a juntar las parejas de hogar-animal. Comienzaleyendo una de las tarjetas que tienen escrito lo que el animal hace en su hogar. Luego, debes encontrar la tarjeta que corresponde al hogar del animal. El que tenga más parejas animal-hogar, ganará.

Materiales
24 Tarjetas de cartulina de 10 X 10 cm

una lupa un lápiz

marcadores

1. ¿Cuáles animales conociste en el juego? 2. ¿Fue fácil o difícil hacer parejas de animal-hogar? 3. ¿Existenhogares que son empleados por diferentes animales? un cuaderno

Obtén conclusiones

Objetivo
Observar el hábitat de los animales y entender su función.

Los científicos observan los lugares que los animales frecuentan con el fin de concluir qué actividad realizan allí. Concluye cómo se relaciona el hogar del animal y el tipo de actividad que el animal desarrolla allí.

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nsión ompre CCONCEPTOS DE CIENCIAS

de Lectura en Cie ncias
Habilidad empleada

• Cómo dependen los consumidores de otros seres vivos. • Cómo se mueve la energía en las cadenas alimenticias y en las redes tróficas.

SECUENCIA

Encuentra el orden de una cadena alimenticia.
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Hábitat
El medio ambiente donde un organismo o población de la misma especie satisface sus necesidades es su hábitat.Como viste en la actividad anterior, los seres vivos sobreviven en hábitats específicos. Fíjate, por ejemplo, en que los osos de anteojos habitan en la inmensidad de los páramos. Otros seres vivos, como los champiñones, poseen por hábitat un pedacito de tierra. No obstante, algunos seres tienen por hábitat un ecosistema entero. Hay animales que comparten el mismo hábitat y compiten para obteneralimento o refugio. Por ejemplo, dos plantas que viven en la misma área de bosque, compiten por los nutrientes y el agua del suelo. Sin embargo, organismos muy distintos que viven en el mismo sitio, no necesitan competir. Aunque las cochinillas y las lagartijas viven en el mismo lugar, bajo las rocas, satisfacen sus necesidades de manera diferente. Sin embargo, aunque las cochinillas no compiten conlas lagartijas deben evitarlas para no ser comidas por ellas. Parte de la función de las lagartijas es comer pequeños animales. El nicho es el sitio dentro del ecosistema en el cual un ser vivo interactúa con su hábitat. Allí, cada organismo consigue agua, comida y refugio, entre otros beneficios. También se reproduce. Lo que consume un organismo afecta las poblaciones de la comunidad en la quevive. Por ejemplo, el jaguar se alimenta del tapir, un mamífero cuya dieta se compone de raíces, semillas y frutas. Sin el jaguar, la población de tapir aumentaría demasiado y escasearía el alimento. La función del jaguar es mantener
En el bosque seco habitan muchos organismos. Cada uno ocupa un espacio de acuerdo con sus necesidades. El cucarrón busca desechos de otros animales; la lagartija...