COMPARATIVO TEORÍAS TRADICIONALES vrs CONECTIVISMO

COMPARATIVO TEORÍAS TRADICIONALES (COGNITIVISTAS Y CONSTRUCTIVISTAS) VERSUS EL CONECTIVISMO





OLGA YAMILE SANCHEZ HERNANDEZ
35250506



PRESENTADO A LA DOCENTE:

ESPECIALIZACIÓN ENINFORMÁTICA Y MULTIMEDIA EN EDUCACIÓN
FLOR YOLANDA CLAVIJO ALONSO









UNIVERSIDAD LOS LIBERTADORES
ESPECIALIZACIÓN EN INFORMÁTICA Y MULTIMEDIA EN EDUCACIÓN
MÓDULO: MEDIACIONES DEAPRENDIZAJE UNIDAD 1
BOGOTA 2014

INTRODUCCIÓN


En el presente trabajo se expondrá a cerca de las diferentes teorías como el conductismo, el cognitivismo, el constructivismo y conectivismo queson las grandes teorías de aprendizaje, se hará énfasis en el conectivismo y su implicación en la era actual de las redes, interconexiones y uso de las TIC para finalizar un comparativo entre dichasteorías.


COMPARATIVO TEORÍAS TRADICIONALES (COGNITIVISTAS Y CONSTRUCTIVISTAS) VERSUS EL CONECTIVISMO


Dentro de las teorías del aprendizaje tradicionales tenemos la Teoría Cognitivista que sebasa en la idea que el aprendizaje se produce a partir de la propia experiencia, cuyos objetivos educativos son lograr el aprendizaje significativo con sentido y desarrollar habilidades estratégicasgenerales y específicas de aprendizaje; y en donde la aplicación de las tics Las TIC son un recurso muy válido para favorecer el aprendizaje porque fomenta la participación entre estudiantes y permitecrear programas y sistemas donde el alumno desarrolla sus capacidades cognitivas.
Otra teoría tradicionalista es el constructivista que tiene como característica principal el fomento de la reflexiónen la experiencia, permitiendo que el contexto y el contenido sean dependientes de la construcción del conocimiento, como objetivos educandos aprender mediante la construcción de conocimientos en basea las experiencias del alumno, por medio de la realización de actividades que son de utilidad en el mundo real y la aplicación de las TIC y sus herramientas potencian el compromiso activo del...