Comparativo

NEOLIBERALISMO

El impacto del neoliberalismo en la educación se manifiesta a través de políticas modernizadoras tendientes hacia la privatización, la descentralización, la reducción delpresupuesto público para el rubro educativo, así como la modificación curricular al servicio del mercado, bajo el encuadre regulador de sistemas de evaluación de la función de los centros escolares y deldesempeño docente tanto en el medio rural como en el urbano en todo el continente.

Ante el acelerado embate de transformaciones, relativamente homogéneas; que han experimentado las tendencias políticas yadministrativas de rasgos neoliberales para la educación en el mundo, se hace necesario revisar el soporte teórico.

Al respecto Margarita Noriega, hace referencia a las teorías dominantes en lossistemas educativos, donde indica: “En la actualidad, la mayoría de los proyectos de reforma impuestos o propuestos para los sistemas educativos tienen su anclaje teórico en conceptualizaciones quecirculan de manera predominante y constituyen el fundamento racional sobre el que se edifican. Predomina la teoría del capital humano (cita) y las ideas derivadas de la concepción de que existe unmercado de la educación” (Noriega, 1996; 33)



NEOLIBERALISMO EDUCATIVO (concepto)

Con la consolidación del neoliberalismo como la postura política-económica, que sustenta el capitalismo globalactual en gran parte del mundo; la educación ha sufrido transformaciones de fondo y forma muy importantes, las cuales se han llegado a cristalizar incluso en las propuestas curriculares plasmadas en losplanes y programas de estudios desde la educación básica hasta el nivel superior, en diversos puntos del orbe. En distintos países se han sumado a esta oleada de reformas y transformaciones a partirde los cambios estructurales generados en la década de los 80 y 90 en los ámbitos social y educativo, generados desde el gobierno de Miguel de la Madrid (1982-1988) y los subsiguientes gobiernos...