Competencia didactica

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LIBRO PARA EL DOCENTE
La articulación de la educación básica

Este libro es una guía en la cual los docentes para trabajar con los contenidos de las diversas asignaturas. En el año 2006 teniendocomo propósito la articulación de estos tres niveles. La SEP estableció un perfil de egreso del alumno de educación básica en el cual se define el tipo de ciudadano que se espera formar. Para lograreste modelo que se espera formar. La educación primaria y secundaria tomo este perfil para lograr este modelo que se espera formar, en el cual se tiene que plantear el desarrollo de competencias, lascuales implican las habilidades, conocimientos, valores y actitudes.
En la enseñanza del español, el propósito es que sea comunicativo y funcional en la escuela y fuera de ella, para omitir la visióntradicionalista de que el solo sirve para comunicarse.
Este propósito hace énfasis en el papel que tiene el lenguaje en la construcción del conocimiento para que los estudiantes desarrollen unaactitud analítica y responsable.
El 16 de Noviembre del 2001 se modifico solo los programas de español y de esa fecha hasta ahora los docentes han trabajado con dos programas el del 2001 para el españoly de 1993 para las demás asignaturas. Un cambio fue el fortalecimiento de la lectura y la escritura en la educación básica.
En el 2009 se inicio la Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB),donde se actualizo el currículo de la educación primaria para iniciar la articulación de la educación básica.
Los cambios que tiene son el enfoque actualizado, la manera de plantear y organizar loscontenidos, el trabajo didáctico en el aula y las formas de evaluación.
Al actualizar el enfoque adopto que fuera comunicativo y funcional, esto fue aceptado por la mayoría de los maestros de nuestropaís, pero su puesta en práctica no siempre se llevo con éxito debido a las deficiencias de la aplicación del enfoque y la manera de plantear los contenidos.
La manera de plantear lo contenidos es...
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