Competencia s de educadores

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COMPETENCIAS DEL EDUCADOR

“Valores y Competencias del Educador” - Álvaro Marchesi ¿Qué competencias se esperan de un maestro a la hora de trabajar? Yo voy a señalar las que considero más importantes:

Filtrar Noticias - Todas las noticias Mostrar únicamente noticias - Género Prime ro: Ser capaz de enseñar a los alumnos, despertar el deseo de aprender - Educación Técnico en los alumnos. Sercapaz de incrementar el conocimiento en los alumnos en y Profesional para el siglo XXI, porque no es lo mismo formar hoy que en el siglo XIX. Y - Educación eso nos exige incorporar los elementos pedagógicos, didácticos, informáticos, - Cultura de lectura, aquello que conduce que el maestro sea capaz de gestionar un aula - Ciencia y Universidad para que todos los alumnos alcancen las competenciasque se esperan que - Educación en valores termine en los niveles de primaria y secundaria. Entonces la primera - Biblioteca digital competencia que se espera de los docentes: es ser capaz de gestionar un aula en - Educación Inclusiva la cual aprendan lo que se espera que aprendan. - Infancia y Educación ini - Fomento de la Lectura Segundo: Ser capaz de organizar el aula para que todos sus alumnos -Década de la Educación aprendan. Es lo que se ha llamado, denominado y entendido como una la Sostenibilidad respuesta a la diversidad de los alumnos en el aula. Es un reto difícil enseñar a - Evaluación de la Educac algunos alumnos, pero es más difícil enseñar a muchos alumnos en un aula. Y - TIC: Nuevas tecnologías por supuesto enseñar a todos es muy complicado. Educación - Educación Artística,Cu Esa tarea es una competencia que hay que tener como maestro. Esa es la y Ciudadanía responsabilidad y la profesión de los docentes. Es decir, cómo trabajar para - Otras conseguir que todos los alumnos aprendan y para ello hay que ser sensible a las - Revista Iberoamericana diferencias de los alumnos. Y para ello hay que estar preparado, te ner la Educación capacidad de esa sensibilidad que setraduce después en respuesta educativa. - Alfabetización y Educac de Adultos Esta es una exigencia de nuestra profesión. Supone, el método, atención en Últimas noticias OEI grupos diferenciados, ver cómo se sigue a uno y otro, estar atento a ayudar. Es 21 de mayo de 2009 desarrollar las competencias que hagan posible que el aula esté gestionada de Seminario Cooperación tal manera que todos losalumnos vayan progresando en función del contexto en el que nos movemos y de sus posibilidades. Esta es la segunda competencia educativa iberoame ricana propuesta Metas 2021: La en que debemos prepararnos, porque tenemos la responsabilidad de nuestra Educación que queremos propia profesión, es decir, enseñar. la generación de los Bicentenarios La terce ra competencia: se relaciona con favorecer eldesarrollo social y Madrid, España, 16 de jun emocional de los alumnos y en consecuencia generar entornos de convivencia de 2009 equilibrados y tranquilos. Organizado por la Obra Soc Caja Madrid y la Organizac La tarea del profesor no es solo dar conocimientos para todo, también es ser de Estados Iberoamericanos sensible al desarrollo social, emotivo, afectivo, a crear culturas, aulas, la Educación laCiencia y la instituciones, en las que se conviva mejor. Esto supone participación, diálogo, Cultura representación de los alumnos. Se celebrará en La Casa Encendida el 16 de junio a Y es tarea de la escuela y los maestros ver cómo enlazar a los alumnos al 10 horas.

proyecto educativo, cómo les interesamos.

El Secretario General de la Álvaro Marchesi, pronuncia Gran parte de los alumnos seaburren en las escuelas y viven la escuela como Conferencia central del un suplicio. Hay que tener compasión, cómo hacer para que el alumno se sienta Seminario. reconocido en la escuela. Más información [+] Mi experiencia es que los alumnos “más bronquistas”, suelen ser los alumnos menos reconocidos que responden agresivamente contra la escuela. Pero cuando el alumno asume una responsabilidad...
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