Competencia y dimensiones

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DIMENSIÓN PEDAGÓGICA-CURRICULAR SALUD SEGURIDAD ESCOLAR EDUCACION AMBIENTAL INNOVACION
EDUCATIVA
A.5. Los directores y docentes demuestran un dominio pleno de los enfoques curriculares, planes,programas y contenidos.
A.8. Los docentes demuestran capacidad crítica para la mejora de su desempeño a partir de un concepto positivo de sí mismo y de su trabajo. PEPE
A.9. Los docentesplanifican sus clases considerando alternativas que toman en cuenta la diversidad de sus estudiantes. PEPE ESCUELA SEGURA$
A.10. Las experiencias de aprendizaje propiciadas por los docentes ofrecena los estudiantes oportunidades diferenciadas en función de sus diversas capacidades, aptitudes, estilos y ritmos. PEPE ESCUELA SEGURA
A.11. Los docentes demuestran a los estudiantes confianza ensus capacidades y estimulan constantemente sus avances, esfuerzos y logros. PEPE ESCUELA SEGURA
A.12. Los docentes consiguen de sus alumnos una participación activa, crítica y creativa como partede su formación. PEPE ESCUELA SEGURA
A.14. En la escuela se favorece el conocimiento y
valoración de nuestra realidad intercultural. PEPE
A.15. La escuela incentiva el cuidado de la salud,el aprecio por el arte y la preservación del medio ambiente. PEPE ESCUELA SEGURA
A.16. La comunidad escolar se desenvuelve en un ambiente propicio a la práctica de valores universales tales comola solidaridad, la tolerancia, la honestidad y la responsabilidad, en el marco de la formación ciudadana y la cultura de la legalidad. PEPE
DIMENSIÓN ORGANIZATIVA
A.1. La comunidad escolarcomparte una visión de futuro, planea sus estrategias, metas y actividades y, cumple con lo que ella misma se fija. ESCUELA SEGURA
A.2. El director ejerce liderazgo académico,organizativo-administrativo y social, para la transformación de la comunidad escolar.
A.3. El personal directivo, docente y de apoyo trabaja como un equipo integrado, con intereses afines y metas comunes
A.4....
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