COMPETENCIA

CENTRO UNIVERSITARIO INGLÉS

CENTRO
UNIVERSITARIO
INGLES
LICENCIATURA EN INFORMATICA ADMINISTRATIVA.

COMPET ENCIA.

Prof.

Mario de los Santos Flores.

Alumno:

Delfino Méndez Gómez.

Grado:

5to. Cuatrimestre.

Licenciatura en Informática Administrativa.

ESTRUCTURA DE DATOS.

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COMPETENCIA.

Es un conjunto articulado y dinámico deconocimientos, habilidades, actitudes y valores que
toman parte activa en el desempeño responsable y eficaz de las actividades cotidianas
dentro de un contexto determinado.
En todo el mundo cada vez es más alto el nivel educativo requerido a hombres y mujeres
para participar en la sociedad y resolver problemas de carácter práctico. En este contexto es
necesario una educación básica que contribuyaal desarrollo de competencias amplias para
la manera de vivir y convivir en una sociedad que cada vez es más compleja, por ejemplo: el
uso de herramientas, para pensar como: el lenguaje, la tecnología, los símbolos y el
conocimiento, la capacidad para actuar en un grupo diverso y de manera au tónoma.
Para lograr lo anterior es necesario que la educación replantee su posición, es decir, debetomar en cuenta las características de una competencia como son: El saber hacer
(habilidades); saber (conocimiento) y valorar las consecuencias de ese saber ser (valores y
actitudes)
En una dinámica de globalización la Organización de cooperación para el desarrollo
económico se involucra a nuestro país desde un enfoque particular que se refiere a las
competencias en el ámbito laboral.Competencia en el ámbito educativo.
En el terreno educativo y de capacitación laboral, el uso del término competencia manifiesta
la pretensión de que los procesos de aprendizaje estén determinados por y se ajusten a la
petición o exigencia de satisfacer un requerimiento externo al de la instancia educadora. Se
pretende que los procesos de enseñanza-aprendizaje” sean definidos desde lasexigencias
laborales, ya sea de las empresas o de las autoridades “educativas” concordantes con ellas,
eliminando así la tarea de la escuela y de los maestros en función de los requerimientos
“laborales” de los posibles empleadores. En esta concepción “educativa”, corresponde a
Licenciatura en Informática Administrativa.

ESTRUCTURA DE DATOS.

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Maestros yestudiantes acoplarse a esas exigencias: el ser humano es un “animal laboral”
que debe desarrollar sus competencias para serle útil al productor.
Ser competente es manifestar en la práctica los diferentes aprendizajes, satisfaciendo de
esta manera las necesidades y los retos que tienen que afrontar en los diferentes contextos
donde interactúan los alumnos y alumnas.
La noción de competencia, referidainicialmente al contexto laboral, ha enriquecido su
significado en el campo educativo en donde es entendida como un saber hacer en
situaciones concretas que requieren la aplicación creativa, flexible y responsable d e
conocimientos, habilidades y actitudes.
Aprender a conocer, Aprender a hacer, Aprender a convivir se convierte en tres pilares de
la educación para hacer frente a los retos delsiglo XXI y llevar a cada persona a descubrir,
despertar e incrementar sus posibilidades creativas, permitiéndole que aprenda a ser.
Cabe mencionar que en México se está llevan do a cabo una Reforma Integral de la
Educación Básica que pretende responder eficazmente a la demanda de formación de las
sociedades actuales. Un cambio curricular basado en el aprendizaje por competencias que sibien tardará varias décadas en ofrecer sus frutos, desde su puesta en marcha en la
educación primaria, a partir del 2009, ha permitido que los docentes de este nivel educativo
reflexionen profundamente en relación a sus prácticas profesionales y la necesidad de una
actualización permanente que les permita ofrecer a sus pupilos una educación de calidad.
Mencionando que en la actualidad a nivel...