Competencias básicas

| COMPETENCIA-INTELIGENCIA |Competencia para aprender a aprender - I. Intrapersonal |
|Subcompetencia |Nivel 1 |Nivel 2 |Nivel 3|Nivel 4 |
|y descriptores | | | | |
|Control y gestión del propio el aprendizaje |No conoce sus capacidades de aprendizaje |Reconoce sólo alguna de sus capacidades|Es consciente de sus capacidades de |Es capaz de identificar en qué medida sus|
|•          Tener conciencia de las capacidades de|y/o atribuye sus fracasos a factores |de aprendizaje |aprendizaje, pero no las distingue en |capacidades de aprendizaje influyen en |
|aprendizaje: Atención, concentración, memoria, |externos ||situaciones concretas |sus éxitos o fracasos |
|comprensión y expresión, motivación de logro… | | | | |
|•          Adquirir responsabilidades y|No manifiesta interés en mejorar su |Muestra interés en mejorar sus propias |Es perseverante en su responsabilidad de |Potencia sus capacidades de aprendizaje y|
|compromisos personales siendo perseverante en el |propio aprendizaje |capacidades de aprendizaje, pero no |mejorar alguna de sus capacidades de |se compromete en superar las deficiencias||aprendizaje | |persevera en ello |aprendizaje a corto plazo |con perseverancia |
|•          Obtener un rendimiento máximo de las |No usa ninguna estrategia o técnica de |Usa estrategias o técnicas de estudio |Usa estrategias o técnicas de estudio |Seleccionaestrategias y técnicas de |
|capacidades de aprendizaje con la ayuda de |estudio para mejorar su rendimiento |inadecuadas para mejorar su rendimiento |adecuadas pero no suficientes para lograr|estudio adecuadas para obtener un |
|estrategias y técnicas de estudio | | |unrendimiento máximo |rendimiento máximo de sus capacidades |
|•          Adquirir confianza en sí mismo y gusto|No cree en sus propias capacidades para |Se esfuerza en aprender aunque no tiene |Disfruta y manifiesta interés en algunos |Disfruta en su aprendizajes y manifiesta |
|por aprender |aprender o  no las utiliza |confianzaen sus propias capacidades |aspectos de su aprendizaje |interés y curiosidad para ampliar sus |
| | | | |conocimientos |
|Habilidad para gestionar el tiempo de manera |No seplantea metas |Se plantea metas pero inalcanzables, poco|Es capaz de plantearse metas alcanzables |Es capaz de plantearse metas alcanzable a|
|efectiva | |concretas, o sólo a largo plazo |pero poco exigentes |corto, medio y largo plazo que le suponen|
|•         ...