Competencias ciencias naturales

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COMPETENCIAS DE CIENCIAS NATURALES

Las competencias que se evalúan en ciencias naturales se describen a continuación:
INTERPRETATIVA (IDENTIFICAR)
Esta primera competencia está íntimamente relacionada con el conocimiento disciplinar de las ciencias naturales, pero es importante enfatizar que no se trata que el estudiante memorice los conceptos y las teorías, sino que los comprenda, queencuentre relaciones entre la física, la química y la biología y que sepa aplicar sus conocimientos en la resolución de problemas.

ARGUMENTATIVA (INDAGAR)
Esta competencia incluye la acción, la acción planeada, orientada a la búsqueda de información que ayude a establecer la validez de una respuesta preliminar. En esta competencia la acción puede tener diferentes expresiones; una es laexperimentación entendida como el diseño de un experimento, el control de variables y la identificación y el registro de respuestas. Otra expresión es la obtención de datos pero no provenientes de un experimento diseñado y controlado a voluntad del investigador, sino los datos de eventos o fenómenos en su entorno natural.

PROPOSITIVA (EXPLICAR)
Construir y comprender explicaciones es esencial para elproceso de construcción colectiva de conocimientos de las ciencias; pero también es fundamental someter explicaciones propuestas a debate y estar dispuestos a cambiarlas cuando se reconozca que existen razones para ello. La creatividad y la imaginación, como también la crítica y la autocrítica, son soportes de esa capacidad de elaborar explicaciones y corregir permanentemente lo previamenteconstruido, que pueda desarrollarse y es crucial en el desarrollo del conocimiento.

* COMPETENCIAS EN EL ÁREA DE CIENCIAS NATURALES

Las competencias, o el saber-hacer de un estudiante en situaciones-problema de Biología, Física y Química, son el conjunto de acciones que realiza el estudiante cuando las analiza y soluciona rigurosamente una situación problema o un texto o una grafica,estas son:

Para interpretar situaciones:
Engloba todas las acciones que tienen que ver con las maneras de comprender gráficas, cuadros o esquemas en relación con el estado, la interacción y/o la dinámica de un evento o situación-problema. En esta competencia se destaca la interpretación gráfica, en consideración a que es una de las acciones que se realizan en ciencias naturales y que permitenponer en términos más sencillos asuntos complejos.

Para establecer condiciones
Engloba todas las acciones de tipo interpretativo y argumentativo para describir el estado, la interacción o la dinámica de un evento o situación, y por tanto tiene que ver con el condicionamiento cualitativo y cuantitativo de las variables pertinentes para el análisis de una situación.

Para plantear yargumentar hipótesis y regularidades.
Engloba las acciones orientadas a proponer y argumentar posibles relaciones para que un evento pueda ocurrir, así como las regularidades válidas para un conjunto de situaciones o eventos aparentemente desligados.

Para valorar el trabajo de las Ciencias naturales.
Esta competencia involucra todas las acciones de tipo interpretativo, argumentativo y propositivoorientadas a la toma de posición respecto a las actividades


COMPETENCIA | GRADO | DESEMPEÑO |
* Me identifico como un ser vivo que comparte algunas características con otros seres vivos y que se relaciona con ellos en entorno en el que todos nos desarrollamos. * Reconozco en el entorno fenómenos físicos que me afectan y desarrollo habilidades para aproximarme a ellos. * Valoro lautilidad de algunos objetos y técnicas desarrollados por el ser humano y reconozco que somos agentes cambio en el entorno y en la sociedad. | Primeroatercero | * Observar el entorno * Formular preguntas y explorar algunas respuestas * Hacer conjeturas * Diseñar y realizar experiencias * Realizar mediciones * Registrar observaciones * Buscar información * Seleccionar información...
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