Competencias de la investigación

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UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL

“FRANCISCO DE MIRANDA”

VICERRECTORADO ACADEMICO

DECANATO DE POSGRADO

DIRECCIÓN DE POSGRADO ÁREA DE TECNOLOGIA

PROGRAMA DE POSGRADO DE GERENCIA PÚBLICA

[pic]

Autor(es):

Devera, Marlys.C.I:16.709.494.

Oviedo, Ángel. C.I: 16.483.678.

Millán, Freddy.C.I:15.702.562.

Vargas, Emigdio. C.I: 5.752.514.

SANTA ANA DE CORO, ENERO DE 2011.

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL

“FRANCISCO DE MIRANDA”

VICERRECTORADO ACADEMICO

DECANATO DE POSGRADO

DIRECCIÓN DE POSGRADO ÁREA DE TECNOLOGIA

PROGRAMA DE POSGRADO DE GERENCIA PÚBLICA

[pic]

Autor(es):

Devera,Marlys.C.I:16.709.494.

Oviedo, Ángel. C.I: 16.483.678.

Millán, Freddy. C.I:15.702.562.

Vargas, Emigdio. C.I: 5.752.514.

SANTA ANA DE CORO, ENERO DE 2011.

INDICE
Pág. Nº:
INTRODUCCIÓN…………………………………………………………. 04
CONTENIDO
Criterios básicos para generar ideas de investigación……………………...05
Cómo derivar problemas de investigación……………………………....... 06
Planteamiento del problema……………………………………………….. 08
Criterios para plantear un problema……………………………………….. 08
Elementos del planteamiento del problema……………………………….. 09
CONCLUSIÓN…………………………………………………………… 12
ANEXO…………………………………………………………………… 13
BIBLIOGRAFÍA………………………………………………………… 14

INTRODUCCIÓN
Para realizaruna investigación, el punto de partida es la generación de una idea, sin idea no hay investigación y sin investigación no hay conocimiento y no hay ciencia.
Según (Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, P. (1997:2) “Las ideas constituyen el primer acercamiento a la realidad que habrá de investigarse”.
Ciertamente, pareciera que esta etapa es fácil, y lo es, siempre y cuando elinvestigador tenga experiencia en el campo investigativo y amplios conocimientos en su área disciplinaria, además tener desarrolladas las habilidades de pensamiento propias para la investigación como son la observación, la reflexión, la distinción, el análisis, la síntesis, entre otras, donde las preguntas y la calidad de éstas son la base fundamental del trabajo del investigador. Sin preguntas lamente está vacía y sin motivación hacia el conocimiento.
Cuando una persona se inicia en su formación como investigador, es importante que reconozca y valore que ella es el generador del conocimiento que inicia con la idea de la investigación, esto no es otra cosa que la observación y análisis de su realidad, en su campo profesional.
A continuación se presentan los criterios básicospara generar ideas de investigación, además se explica cómo derivar problemas de investigación.

CONTENIDO.
CRITERIOS BÁSICOS PARA GENERAR IDEAS DE INVESTIGACIÓN.
Dankhe (1986) menciona diversos criterios que inventores famosos han sugerido para generar ideas de investigación productivas, entre las cuales destacan:
• Las buenas ideas intrigan, alientan y excitan al investigador de manerapersonal. Al elegir un tema para investigar y más concretamente una idea, es importante que resulte atractiva. No hay nada más tedioso que trabajar en algo que no nos interesa. En la medida en que la idea estimule y motive al investigador, éste se compenetrará más en el estudio y tendrá una mayor predisposición para salvar los obstáculos que se le presenten.
• Las buenas ideas deinvestigación” no son necesariamente nuevas pero sí novedosas”. En muchas ocasiones es necesario actualizar o adaptar los planteamientos derivados  de investigaciones efectuadas en contextos diferentes.
• Las buenas ideas de investigación pueden servir para elaborar teorías y la solución de problemas. Una buena idea puede conducir a una investigación que ayude a formular, integrar o probar una teoría o...
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