Competencias del docente en matematicas

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Competencias del docente

Las competencias buscan el desarrollo de las potencialidades que tiene el ser humano para realizar una tarea, alejadas de la memorización y mecanización de loscontenidos. Esto involucra la aprehensión de nuevos conocimientos, procedimientos y valores bajo la idea del saber, del saber y del ser.
Las competencias están concebidas en tres niveles esenciales:interpretar los conocimientos dados, argumentar sobre dichos conocimientos y proponer nuevos conocimientos a partir de los anteriores. Es decir, el desarrollo de las competencias interpretativa que estávinculada fundamentalmente al nivel cognitivo, es decir, hacer referencia a los actos que un sujeto realiza con el propósito de comprender los diversos contextos de significación, ya sean estos sociales,científicos, artísticos, entre otros; la argumentativa se encuentra relacionada con lo actitudinal, con la comprensión de todas aquellas acciones que tienen como fin dar razón de una afirmación ,involucra la capacidad de las personas de poner en juego los conceptos , los procedimientos y las actitudes adquiridas y propositiva que está dentro del nivel procedimental en busca de proponer y construirnuevas situaciones que impliquen la búsqueda de varias alternativas de solución
Las competencias de un docente matemático no se diferencian mucho comparándolas con las de un docente normal, pero si seestablece la gran diferencia con ellos en la metodología de la enseñanza, es por esto que las competencias de un profesor de matemáticas son las siguientes:
• Enterarse e investigar todos losavances en cuanto a educación matemática, además de enterarse año a año sobre los avances de las mallas de matemática tanto del gobierno como del establecimiento donde ejerce su profesión, para así, lograruna organización del trabajo de manera más eficiente.
• Comparar su trabajo con el de sus compañeros docentes de la misma área para lograr una retroalimentación y así planear de mejor manera el...
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