Competencias educativa

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Universidad del Azuay
TRABAJO INDIVIDUAL 2

PERTENECIENTE A:
TAMMY SUSANA VELASTEGUI CEDEÑO

2.010
Índice de Contenidos
1. Introducción………………………………………………………………………………………………………...1
2.Realice un mapa mental sobre los aportes esenciales de las ………………………………………. 2
Diversas corrientes filosóficas, sociales, lingüísticas a la
Estructuración del concepto de competencias.
3.Estructure un concepto de competencia, considerando los diversos
Aportes históricos. Puede ser de utilidad realizar un mapa mental o
un mapa conceptual como ayudadidáctica……………………………………………………………….3
4. Realice un mapa mental sobre la estructuración de las competencias.
Incorpore en dicho mapa otros elementos que considere son esenciales
en su abordaje epistemológico, tomando en cuenta los aspectos característicos
que se debencontemplar en su estructuración……………………………………………………..………4
5. Construya una metodología para implementar cada uno de los elementos
(identificar, nombrar, describir, sistematizar) definidos en laEstructuración
de las competencias, incorpore aquellos que agregó en el numeral anterior………………………7
6. Conclusiones…………………………………………………………………………………………………………..8
7.Bibliografía……………………………………………………………………………………………………………...9
INTRODUCCION

Son múltiples las razones por las cuales es preciso estudiar, comprender y aplicar el enfoque de la formación basada en competencias.
Las Competencias representan una orientación adecuada hacia latransformación de la realidad que existe en los centros educativos, dirigida al cambio de políticas y metodologías basadas en el liderazgo y en conocimiento científico.
Al enfocarnos en la educaciónen competencias implica cambios y transformaciones profundas en los diferentes niveles educativos buscando calidad en la docencia y una eficaz y exitoso aprendizaje en los estudiantes.
Debemos comodocentes buscar la metodología adecuada a nuestra profesión y a nuestro pensum ya que de eso dependerá el...
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