Competencias En Educación

DOCUMENTO BASE PARA ESCRIBIR COMPETENCIAS
¿QUÉ SON?
Las competencias profesionales involucran un conjunto complejo de conocimientos,
habilidades, actitudes y valores relacionados con un desempeñoesperado en el
campo de trabajo, de acuerdo con las funciones variadas que ahí son necesarias y
que requieren un estándar de calidad que puede ser evaluable.
Las competencias profesionales expresandesempeños complejos y tienden a
centrarse en los resultados que se esperan del profesional en el campo de trabajo.
¿CÓMO REDACTARLAS?






 Al iniciar la redacción de una competenciasiempre
tenga en mente la siguiente frase: Lo que el personal de
salud será capaz de…
 Seleccione el verbo que mejor exprese la conducta
observable esperada. Ver anexo.
 Utilice,preferentemente, verbos correspondientes a
los niveles de análisis, síntesis y evaluación.
Utilice solo un verbo, en la medida de lo posible.
Escriba el verbo en infinitivo.
Redacte el objeto de acción oconocimiento.
Reflexione y explicite el para qué.
En síntesis, cada competencia debe
contener:

Véase el siguiente ejemplo:
Verbo

Identificar las nuevas tecnologías como herramientas didácticaspara el
intercambio comunicacional en el desarrollo de procesos de indagación y de
aprendizaje grupal.
Objeto

Identificar las nuevas tecnologías como herramientas didácticas para el
intercambiocomunicacional en el desarrollo de procesos de indagación y de
aprendizaje grupal.
Finalidad

Identificar las nuevas tecnologías como herramientas didácticas para el
intercambio comunicacional enel desarrollo de procesos de indagación y de
aprendizaje grupal.

L ISTA DE VERBOS DE ACUERDO CON LA TAXOMONÍA DE
B LOOM
Nivel taxonómico
CONOCIMIENTO

Descripción: Las habilidades que
sedeben demostrar en este nivel
son:

Ejemplos de palabras
Indicadoras

El estudiante recuerda y
reconoce información e
ideas además de
principios, en la misma
forma en que los
aprendió.
El...