Competencias en preescolar

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S E I E M
Competencias y rubricas en la función docente GEORGINA OROZCO PONCE J. DE N.” MARIA TERESA I DE LA MACORRA” C.T. 15DJN0100H
COMPETENCIA | LOGRO | AVANCE | DIFICULTAD | QUE SE REQUIERE MEJORAR |
1.-Construye e implementa planes de trabajo innovadores respetando y atendiendo a la diversidad cultural, lingüística, estilos de aprendizaje y conocimientos previos. | | La planeación seha modificado al tomar en cuenta las capacidades de los niños. | Planear situaciones didácticas innovadoras que incluyan retos para los niños. | Planear actividades más interesantes que permitan una construcción de aprendizajes para los niños. |
Competencias y rubricas en la función docente
COMPETENCIA | LOGRO | AVANCE | DIFICULTAD | QUE SE REQUIERE MEJORAR |
2.-Aprovecha, ocupa y administraen forma eficiente el tiempo, los materiales didácticos y espacios con los que cuenta, facilitando el aprendizaje de los alumnos. | | Ocupar el tiempo libre que ocasionalmente me queda, en actividades con un propósito educativo (lectoras, adivinanzas, rimas, etc.)Se ha adquirido material didáctico y novedoso, el cual se utiliza promoviendo el aprendizaje.Respetan las reglas que permiten un buenuso de los materiales.Se utilizan los espacios de aula y escuela según los intereses de los niños. | Distribución del tiempo dentro de una jornada de trabajo. | Aprovechar todo el tiempo de la jornada para desarrollar las competencias.De manera continua y permanente utilizar todos los materiales con los que se cuenta. |
Competencias y rubricas en la función docente
COMPETENCIA | LOGRO | AVANCE| DIFICULTAD | QUE SE REQUIERE MEJORAR |
3.-Genera en el grupo de niños un ambiente de trabajo cordial, participativo y cooperativo donde se promueven las interacciones y el aprendizaje significativo. | | El propiciar un clima afectivo y motivador, los niños mantienen un interés y curiosidad en sus actividades.Se genera un constante dialogo propiciando una participación con respeto.Se generaun ambiente de convivencia y respeto en la mayoría de los niños. | Integrar a Selene en las actividades comunicativas, ya que no expresa sus ideas y sentimientos. | Implementar estrategias personalizadas en dos casos que presentan dificultad para respetar las reglas. |
Competencias y rubricas en la función docente
COMPETENCIA | LOGRO | AVANCE | DIFICULTAD | QUE SE REQUIERE MEJORAR |4.-Reflexiona y evalúa constantemente los efectos de su intervención educativa, adecuando y mejorando las estrategias de la enseñanza para el aprendizaje | | Periódicamente se hace la autoevaluación, retomando en algunos aspectos del desempeño ejemplar, como es: Logros de aprendizaje.Claridad en el lenguaje.Intervención en las situaciones didácticas. | Registrar la evaluación de los niños acerca de midesempeño. | Registrar de manera sistemática la autoevaluación para mejorar mi práctica docente. |
Competencias y rubricas en la función docente
COMPETENCIA | LOGRO | AVANCE | DIFICULTAD | QUE SE REQUIERE MEJORAR |
5.-Evalúa sistemáticamente las competencias, lo que saben y hacen los niños, en diversas situaciones, constatando los avances que van manifestando durante el proceso educativo paraalcanzar los propósitos fundamentales. | | Se registra en el diario hechos esenciales de los niños, como son sus logros, avances y dificultades. | Organizarme para llevar a cabo el registro en los expedientes de los niños. | Registrar en el expediente de los niños de manera continua los logros y dificultades. |
Competencias y rubricas en la función docente
COMPETENCIA | LOGRO | AVANCE |DIFICULTAD | QUE SE REQUIERE MEJORAR |
6.-Articula el trabajo colaborativo con formas de comunicación respetuosas y tolerantes, que fortalezcan proyectos de innovación y el mejoramiento educativo del plantel. | Existe un ambiente colaborativo, de respeto, comunicación y tolerancia en el equipo de trabajo. | | | En reuniones técnicas recuperar y compartir las experiencias profesionales. |...
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