Competencias en una cuartilla

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  • Publicado : 13 de diciembre de 2010
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En dos cuartillas, expongan su definición de competencia; sus puntos de vista acerca de lo que representan y las características del enfoque, así como su posición respecto a la metodología propuestapara desarrollar las competencias para la vida.

Un individuo competente es aquel sujeto que posee el conocimiento y que es capaz de utilizarlo en su entorno inmediato, es decir, es la persona queexplota al máximo sus conocimientos para resolver diferentes dificultades que se le presenten en la vida, aquel que fusiona los conceptos del saber con el saber hacer y el entendimiento de susconsecuencias.
Hoy en día una persona que posee solo el conocimiento (el saber) es una persona incompetente pues tiene la información pero no sirve de nada que la posea si la mantiene inerte. El sujeto debede usar sus conocimientos para emplearlos y no para conservarlos sin uso.
Por lo tanto una competencia es el desarrollo de una habilidad que sirva al sujeto que la desarrolle solucionar situacionescomplejas que se le atraviesen en su espacio inmediato.
Estoy de acuerdo que los programas que se nos presentan en estos momentos vayan encaminados a desarrollar y trabajar por competencias, estopermitirá que los alumnos puedan comprender aún más las situaciones complejas en las que se encuentra sumergido día tras día, además de ser capaces de entenderlas un poco más a fondo.
Los alumnos altrabajar por competencias deberán de solucionar un fenómeno y/o actividad desde diferentes perspectivas a través de sus distintas formas de poder solucionarlo.
De este modo se deja atrás elentrenamiento que se ha venido haciendo en varias de las escuelas de nuestro país a través de la memorización de conocimientos para la contestación de un examen, de este modo el conocimiento deja de sersignificativo y útil, y a la larga pasa a ser olvidado debido a que no se usa dentro de la realidad en el que el alumno vive.
Pese a todo esto el hecho de iniciar a trabajar de este modo significa un reto...
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