Competencias Intelectuales

Competencia (concepto).
Competencia (ejemplo).
Clasificación de competencias.
Evaluación de competencias.
Habilidades básicas:
* Observación- Es la más básica de todas las habilidades ycomplementa muchas de ellas, constituye un proceso de atención, recopilación y registro de información, para el cual el investigador se apoya en su sentido de la vista para estar al pendiente de lossucesos y analizar los eventos que ocurren a su alrededor.

1.- Fijar la mirada en el objeto.
2.- Identificar las características.

* Descripción- Es el proceso mediante el cual se informa demanera clara, precisa y ordenada las características del objeto de la observación. Se puede describir: de lo general a lo particular. Y como ayuda se puede recurrir a las siguientes preguntas: ¿Qué es?¿Para qué sirve? ¿Cuáles son sus características?. Los pasos a seguir son los siguientes:

1.- Definir el propósito.
2.- Elaborar las preguntas guía.
3.- Fijar la atención en las característicasdel objeto a evaluar.
4.- Juntar dichas características y preguntas en un texto usando relaciones.
5.- Verificar.

* Comparación-Proceso mediante el cual se establecen las diferencias ysemejanzas entre personas, objetos, eventos o situaciones, el establecer semejanzas permite generalizar, y el de diferencias el particularizar; como consecuencia de ambos se obtiene comparar.

En lacomparación el concepto de variable facilita el proceso, se trata de identificar y especificar, variable por variable, las características que hacen que los pares de personas, objetos, eventos osituaciones que se comparen, sean semejantes o diferentes entre sí.

1.- Observar.
2.- Identificar las variables.
2.- Identificar semejanzas o diferencias.
3.- Verificar.

* Relación-Procesomediante el cual se establecen nexos entre los datos obtenidos mediante una observación y comparación.

Las relaciones surgen del proceso de comparación, pueden expresar equivalencias, similitudes, o...