Competencias

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Visión para la formación del ciudadano del mañana
Jaime Ri d V l J i Ricardo Valenzuela G ál l González
Escuela de Graduados en Educación Universidad Virtual

09 de marzo de 2010

Visión para la formación del ciudadano del mañana

Profesor (lo que debe hacer hoy) Estudiante (de hoy, que va a enfrentar hoy los problemas de mañana) Directivos

2

Cambios políticos, económicos,sociales y culturales de nuestros tiempos

3

¿Era del conocimiento?
Era del conocimiento Era de la información

Siglo XXI

Postmodernidad

4

Dimensión política
 El concepto de estado estadonación, definido en términos de – territorio – población – gobierno se transforma, ya no es el mimso

5

Dimensión económica
 Globalización, TICs y el aumento de la brecha digital  Brechadigital  Brecha económica  Competencia vs. colaboración  Nueva concepción del trabajo  Trabajo precario

6

Dimension social
 Sociedad mediática  Acceso a información  Alta movilidad  Ruptura de la normatividad social
7

Dimensión cultural
 Transformación de los valores  L jó Los jóvenes, poca i importancia a l hi i la historia i  Cultura hedonista - búsqueda de la sensación Hibridización cultural  Jóvenes e identidad  La industria cultural

8

La Sociedad Basada en Conocimiento (SBC), una alternativa para el desarrollo de nuestros pueblos

9

Brechas
 Brecha económica

10

Brechas
 Brecha digital

11

Carl Fisch colocado en YouTube el 19 de enero de 2007 "Did you know?"

¿Lo sabías?

¿Lo sabías?

Concepto
 Una sociedad basada enconocimiento es aquella en la que el uso del conocimiento (y de tecnologías de conocimiento) es fundamental para producir beneficios económicos, creación de fuentes de trabajo y el desarrollo integral de la sociedad.  La OEA la define como el tipo de sociedad que se requiere para competir y tener éxito en el cambiante sistema económico y político del mundo actual. Se refiere a sociedades bieneducadas que se apoyan educadas, en el conocimiento de los ciudadanos para innovar, emprender y dinamizar la economía economía.
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Diez competencias para los ciudadanos del mañana

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Tipos de competencias
Competencias generales
 Aprender por cuenta propia  Saber buscar información  Ejercer pensamiento crítico  Plantear y resolver problemas  Participar en redes  Trabajarcolaborativamente  Usar las TICs  Gestionar información  Manejar el idioma inglés  Saber comunicarse

Competencias específicas
 Ser intérprete de guitarra clásica  Ser programador de HTML  Ser jugador de tenis  Ser abogado con especialidad en derecho penal  Ser médico cirujano con especialidad en cardiología  Ser ingeniero civil con especialidad en estructuras metálicas  Ser chofer a automóvil15

Competencias generales
Aprender por cuenta propia i Saber buscar información Trabajar colaborativamente l b ti t Usar las TICs



Ejercer pensamiento crítico Plantear y resolver problemas Participar en redes P i i d



Gestionar información i f ió Manejar el idioma Inglés Saber S b comunicarse i
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Aprender por cuenta propia
Ciudadano del mañana
 Necesidad deactualización continua  Aprender a aprender (los tres "autos" del aprendizaje)  Aprendizaje just in time o on  Formación continua mediante programas flexibles (en tiempo y espacio)

Profesor de hoy
 Necesidad de actualización continua  Metacurrículum: enseñar estrategias de aprendizaje  Cambiar currícula del tipo  Incursionar en otras modalidades educativas (e.g., e-learning) como alumno o comoprofesor
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demand

just in case

18

Knowledge Hub http://khub.itesm.mx

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Saber buscar información
Ciudadano del mañana
 Saber encontrar la información que se requiere de manera precisa y oportuna  Distinguir entre fuentes confiables y fuentes que no lo son

Profesor de hoy
 Ir más allá de googlear (búsquedas avanzadas, motores de búsqueda, operadores boleanos, palabras...
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