Competencias

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Glosario de Competencias

Aprendizaje en la FECL

En la Formación con Enfoque de Competencia Laboral (FECL) el aprendizaje se concibe como un proceso mediante el cual el aprendiz establece vínculos sustantivos y no arbitrarios con el ambiente laboral, real o simulado para el desarrollo de su competencia.  

Campo de aplicación (CA)

El campo de aplicación es el componente que define lascircunstancias y contextos diferenciados en donde el candidato debe demostrar el desempeño que conduce a lograr e resultado expresado por el título del elemento de competencia, dicho de otra manera, el campo de aplicación se refiere a las variantes ya existentes para el logro de la función considerada en elemento de competencia.  

Centro Evaluador

Organizaciones privadas autorizadas paracapacitar y evaluar a los candidatos a Certificación en alguna NTCL. (Norma Técnica de Certificación Laboral)

Los Centros evaluadores deben estar a su vez certificados y autorizados en cada norma que dicen poder capacitar y/o evaluar.

Todo centro evaluador depende de un Organismo Certificador que verifica que el Centro evaluador cumpla con los lineamientos especificados por CONOCER.   Clave del programa

Se designa conforme a la política de la empresa o institución para la que se diseña el programa.   

Componentes del programa

Los materiales en que se puede auxiliar son:
• Solicitud del cliente
• NTCL que se utilizará como referente
• Misión, visión y valores de la empresa o institución educativa
• Manuales de procedimientos ( en caso de existir )  Componentes normativos

Los componentes del elemento de competencia son los aspectos específicos que de forma conjunta y complementaria se consideran para la evaluación de la competencia laboral. Los componentes son los siguientes lineamientos para la evaluación.    

Confiabilidad

Se refiere a la capacidad de un instrumento para generar evidencia cualitativamente similar,independientemente, del momento o la persona que lo aplique. La confiabilidad se refiere a la consistencia y coherencia de la evidencia e información que recopila el instrumento.   

Contenido de la evaluación

Representa el qué se evaluará, está conformado por una evidencia, asociada a los criterios de desempeño y los campos de aplicación que le corresponden. Esta correspondencia está dada por lanaturaleza del trabajo mismo. Cada evidencia tendrá asignados CD específicos que refieren las cualidades, las características o los requisitos particulares que debe presentar. Así también, cada evidencia deberá relacionarse con una de las variantes que plantean los campos de aplicación.   

CONOCER

Consejo de Normalización y Certificación de Competencia Laboral. Institución Mexicana responsable dela creación de las Normas Técnicas de Competencia Laboral en el país, así como de la revisión de las mismas y la emisión de Certificados. Los Organismos Certificadores dependen directamente del CONOCER  

Criterio de Desempeño (CD)

Los criterios de desempeño se integran por el conjunto de características que deberán tener tanto los resultados obtenidos como el desempeño del mismo defunción considerada en un elemento de competencia. Los criterios de desempeño se deben expresar con oraciones en las que se identifiquen claramente:
. Los aspectos esenciales del“desempeño crítico” del “resultado crítico” (objeto)
. La calidad de los resultados que se obtienen por desempeño o la calidad de la manera en la cual lleva a cabo una actividad, es decir, un“enunciado evaluativo”(acción-condición ).  

Datos de identificación

Los datos de identificación que se sugieren son:
• Nombre de la empresa o institución
• Título
• Clave del programa
• Datos de la (s) NTCL en la (s) que se sustenta
• Nombres de los diseñadores y revisores
• Fecha de elaboración    

Definición

El programa es el instrumento en el que se definen las acciones para la...
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