Competencias
CLAUDIA NALLELY NERIA SALAMANCA
6 SEMESTRE LIC. ADMINISTRACION EDUCATIVA
GRUPO: 162 SALON:406
¿QUE ENTENDEMOS POR COMPETENCIAS LABORALES?
Inglaterravio en el enfoque de la aplicación de la competencia como útil herramienta para mejorar las condiciones de eficiencia, pertenencia y calidad de la formación, ya que se requería entonces un sistemaque reconociera la capacidad de desempeñarse efectivamente en el trabajo y no solamente los conocimientos adquiridos.
Competencias transversales.- Diagnostico SCANS
En pocas palabras se busca lamejor admistración de recursos tanto materiales como humanos, con un ben manejo de la tecnología para agilizar sus procesos, mejorar sistemas, y tener el manejko de las tecnologías.
ConceptosMARELI
La competencia como capacidad laboral conformada por conocimientos, habilidades destrezas y comportamientos que los trabajadores deben demostrar con el fin de alcanzar sus metas y objetivos.Capacidades susceptibles a ser medibles.
IBARRA
La competencia es la la integración entrte el saber, el saber hacer y el saber ser.
DESAULNIERS
Basada en resultados.
GONZCI
Trestendencias:
1.- Lista de tareas desempeñadas. Trabajo descrito atraves de una lista claramente especifica, suma de pequeñas tareas llamadas subcompetencias.
2.-Conjunto de atributos personales.Características generales o atributos poseídos, por las personas que explican su desempeño superior en el trabajo.
3.- Enfoque integrado u holístico. Los conocimientos se combinan con las habilidades ycon la percepción ética de los resultados del trabajo en el ambiente, con la capacidad de comunicarse y entender los puntos de vista de sus colegas y clientes, la habilidad para negociar .Competencia Técnica
Es el dominio experto en la tareas y contenidos en el ámbito de rtabajo, asi como los conocimientos y destrezas necesarios para ello.
Competencia Metodológica
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