competencias

1. Las competencias de los maestros frente a grupo
*Domina los contenidos de enseñanza del currículo y los componentes pedagó­gicos y didácticos para el desarrollo de capacidades intelectuales y depensa­miento complejo en los estudiantes de acuerdo con los Planes y Programas de Estudio vigentes para la educación básica.
*Domina los referentes, funciones y estructura de su propia lengua y susparticu­laridades en cada una de las asignaturas, con lo que favorece las competen­cias lingüísticas y comunicativas en los estudiantes.
*Identifica sus propios procesos de aprendizaje y losutiliza para fomentar el aprendizaje permanente de los estudiantes (aprender a aprender).
*Crea ambientes de aprendizaje en las aulas que incentivan la curiosidad, la imaginación, el gusto por elconocimiento, la creatividad, la autonomía y el pensamiento crítico en los estudiantes mediante la incorporación de innovacio­nes educativas, la promoción de prácticas democráticas y el uso de diversosrecursos didácticos en sus prácticas de enseñanza.
*Contribuye a la formación de una ciudadanía democrática, llevando al aula • formas de convivencia y de reflexión acordes con los principios y valores dela democracia y los derechos humanos.
*Atiende de manera adecuada la diversidad cultural y lingüística, estilos de • aprendizaje y puntos de partida de los estudiantes de manera que valora laindividualidad y potencializa el aprendizaje con sentido en un contexto de inclusión y equidad (crea condiciones para la educación inclusiva).
*Contribuye al desarrollo físico, social y emocional de losestudiantes, reconociendo la importancia de las distintas dimensiones del desarrollo humano, aplicando el mismo principio en su desarrollo personal integral.
*Trabaja en forma colaborativa yparticipa en redes académicas de profesio­nales de la educación, para el desarrollo de proyectos de innovación e in­vestigación educativa tanto en su propia comunidad educativa como en otros contextos y...