Competencias

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Competencias:

Aprendizaje permanente.
Convivencia.
Manejo de situaciones.
Vida en sociedad.

Proyectos de vida

Flexibilidad hacia los cambios.
Administración del tiempo
Toma dedecisiones.
Resolución de problemas.

La convivencia:

Relaciones armónicas con otros y con la naturaleza.
Comunicarse con eficacia.
Trabajo en equipo.
Reconocimiento y valoración de la diversidadétnica, cultural y lingüística.
Identidad personal.
Relaciones personales e interpersonales.

Vida en sociedad

Toma de decisiones y juicio crítico frente a valores y normas sociales y culturales.Favorecer la democracia, la paz respeto a la legalidad y a los derechos humanos.
Participar teniendo en cuenta las formas de trabajo en la sociedad, los gobiernos y las empresas individuales ycolectivas.
Respeto a la diversidad sociocultural.
Conciencia de pertenencia a su cultura, a su país y al mundo.
Participar tomando en cuenta las implicaciones sociales del uso de la tecnología.Combatir la discriminación y el racismo.

Tipo de saberes.

Conceptuales: definiciones, hechos, teorías y principios: lo que aprenden a decir
Procedimentales: técnicas, métodos y estrategias: loque aprenden a hacer.
Actitudinales: juicios, decisiones y comportamientos: formas de comportamiento.

Específicos generalestransversales

Saber saber hacer ser

Papel de alumno

Activo
Motivado

Laevaluación es un proceso y no un suceso; la evaluación siempre será un medio y nunca un fin.

Evidencias

Rieb

Iniciativas ------ estándares: docentes, alumnos y directivos.

Estándares:descripción de características mínimas como ideales o metas relativas a actores, procesos o resultados que se establecen formalmente como mínimo aceptable.
Medida de progreso hacia metas trazadas...
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