competencias
Páginas: 3 (743 palabras)
Publicado: 7 de febrero de 2014
ACTIVIDAD 2: FORMACION BASADA EN COMPETENCIAS PARA LA EMS.
Propósito: Ubicar en el contexto de la formación basada en competencias el proceso de planeación requerido para el desarrollo de unapráctica docente de calidad.
Duración: 3 horas presenciales.
Instrucciones:
1. Lea y analice de manera individual los siguientes textos:
Perrenoud, Ph. (2000). Construir competencias. Entrevista conPhilippe Perrenoud, Universidad de Ginebra. Observaciones recogidas por Paola Gentile y Roberta Bencini. Texto original de una entrevista "El Arte de Construir Competencias " original en portugués enNova Escola (Brasil), Septiembre 2000, pp.19-31. Traducción: Luis González Martínez
Tobón, S. (2006) Aspectos básicos de la formación basada en competencias. Talca: Proyecto Mesesup.
Perrenoud, Ph.(s/f). Construir las competencias, ¿es darle la espalda a los saberes? Université de Genève.
2. Por equipos elaborar una matriz de doble entrada considerando lo siguiente:
• La noción decompetencias, su importancia en la educación actual.
• La ubicación de las competencias en el contexto del currículum (Marco macro) y su impacto en la planeación de la docencia (Marco Micro).
• La relaciónentre competencias y el proceso de enseñanza y aprendizaje.
• Las formas más idóneas, según los autores, de promover las competencias.
• La forma de evaluar las Competencias, de acuerdo con lo queseñalan los autores.
La actividad se realizo en equipo los integrantes son: María Dolores Hernández Sandoval, Norma Alicia Cibrián González, Margarita Salas Coronado, Gabriel García Uresti, MarthaDelia Delgado Méndez, Claudia Aracely De León Hernández, Rosa Elsa Salas Pérez y como resultado se obtuvo lo siguiente:
PERRNOUD /Entrevista TOBON PERRENOUD/ LECTURA
1.- La noción decompetencias, su importancia en la educación actual. Capacidad de movilizar un conjunto de recursos cognoscitivos, conocimientos, capacidades, información para enfrentar con pertinencia y eficacia una...
Propósito: Ubicar en el contexto de la formación basada en competencias el proceso de planeación requerido para el desarrollo de unapráctica docente de calidad.
Duración: 3 horas presenciales.
Instrucciones:
1. Lea y analice de manera individual los siguientes textos:
Perrenoud, Ph. (2000). Construir competencias. Entrevista conPhilippe Perrenoud, Universidad de Ginebra. Observaciones recogidas por Paola Gentile y Roberta Bencini. Texto original de una entrevista "El Arte de Construir Competencias " original en portugués enNova Escola (Brasil), Septiembre 2000, pp.19-31. Traducción: Luis González Martínez
Tobón, S. (2006) Aspectos básicos de la formación basada en competencias. Talca: Proyecto Mesesup.
Perrenoud, Ph.(s/f). Construir las competencias, ¿es darle la espalda a los saberes? Université de Genève.
2. Por equipos elaborar una matriz de doble entrada considerando lo siguiente:
• La noción decompetencias, su importancia en la educación actual.
• La ubicación de las competencias en el contexto del currículum (Marco macro) y su impacto en la planeación de la docencia (Marco Micro).
• La relaciónentre competencias y el proceso de enseñanza y aprendizaje.
• Las formas más idóneas, según los autores, de promover las competencias.
• La forma de evaluar las Competencias, de acuerdo con lo queseñalan los autores.
La actividad se realizo en equipo los integrantes son: María Dolores Hernández Sandoval, Norma Alicia Cibrián González, Margarita Salas Coronado, Gabriel García Uresti, MarthaDelia Delgado Méndez, Claudia Aracely De León Hernández, Rosa Elsa Salas Pérez y como resultado se obtuvo lo siguiente:
PERRNOUD /Entrevista TOBON PERRENOUD/ LECTURA
1.- La noción decompetencias, su importancia en la educación actual. Capacidad de movilizar un conjunto de recursos cognoscitivos, conocimientos, capacidades, información para enfrentar con pertinencia y eficacia una...
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