Competencias

Páginas: 8 (1865 palabras) Publicado: 6 de agosto de 2014
Laura
Frade

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Laura Frade
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o=Perseo No. 39-4,
ou=Calidad Educativa
Consultores S. C.,
email=lfrade@cablevi
sion.net.mx, c=MX
Date: 2009.09.29
11:25:25 -05'00'

Desarrollo de competencias en
educación básica
Dra. Laura Frade Rubio®
Derechos de auto registrados,
Prohibida su reproducción parcial o total sin permiso de la autora.
CalidadEducativas Consultores, S. C.
Perseo No. 39 – 4, Col. Prado Churubusco, Delegación Coyoacán, México, D. F.
Http://www.calidadeducativa.com
lfrade@prodigy.net.mx

¿Qué es ser competente?
Familia

Salud

Trabajo

Prohibida su reproducción
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Gobierno y
sociedad

Arte

Sujeto
Es responder a las
demandas del entorno
de manera adecuada a
lo que exigen.

Relacionessociales

Medio
ambiente

Cultura

SABE DESEMPEÑARSE EN CADA AMBITO DE
LA VIDA
Dra. Laura Frade Rubio

2

¿Qué tiene una persona competente a
diferencia de alguien qué no lo es?









Conocimientos???
Habilidades???
Destrezas???
Actitudes???
Valores???
Autoestima???
Creencias???
Motivación e interés???

Todo esto junto
constituye su
capacidad pararesponder a las
demandas del
entorno

¿Se pueden separar estos elementos para su desarrollo?

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Dra. Laura Frade Rubio

3

Diferenciación de elementos
Elementos subjetivos:
Elementos objetivos
o Conocimientos
o Habilidades de
pensamiento
o Destrezas
o Actitudes (valores y
motivación)

Intuición
Creencias
Percepción
Representaciones:autoconcepto, autoestima
• Sentimientos
• Metas personales propias





COMPETENCIA
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Dra. Laura Frade Rubio

4

Históricamente …
• Existe un proceso de
adaptación de los seres
humanos al entorno que
desarrolla sus capacidades:
interacciona, innova, etc.
Supone…
• Desarrollo evolutivo de
capacidades para responder a
lademandas y necesidades
que se presentan

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Dra. Laura Frade Rubio

5

Esto implica, más que adquirir
conocimientos desplegar desempeños
• Desempeño: es un proceso cognitivo que despliega
el sujeto al identificar una meta a alcanzar que
implica realizar una serie de acciones con una actitud
determinada.
• Es un producto cognitivo, no es unaconducta.
• Proceso más complejo que sólo comportamiento

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Dra. Laura Frade Rubio

6

Entonces una competencia es una
competencia…
Capacidades
adaptativas
cognitivo –
conductuales
para responder
a las demandas
que se producen
en el entorno y
a las
necesidades
propias que
emergen.
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parcial o total

Elaboradiversos tipos de texto cumpliendo las
reglas de ortografía y redacción.
Dra. Laura Frade Rubio

7

Competencias históricas, el sujeto, lo que
sabe hacer:
• Sobrevive en entornos adversos mediante la
interacción, dominio e innovación del medio
ambiente que le rodea
• Se establece en grupos humanos que le permiten
lograr una convivencia armónica que le brinda
identidad y pertenencia
•Comprende y produce el lenguaje como instrumento
de comunicación

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Dra. Laura Frade Rubio

8

Como consecuencia…
• No todas las personas desarrollan
sus competencias igual…
• Existen diferentes formas y
niveles en su despliegue
• Diversos procesos para
desarrollarlas
• Resultados distintos

Prohibida su reproducción
parcial o totalDra. Laura Frade Rubio

9

¿A qué se debe?
1. Culturas diferentes
producen estilos de vida
diferenciados
2. Procesos de mediación
producen diversos
resultados
3. Capacidades diferentes
producen diferentes
efectos
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Dra. Laura Frade Rubio

10

¿Cómo se desarrollan las
competencias?
• Por su uso, no se desarrolla lo que no se usa.
•...
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