Competencias

EDUCACIÓN POR COMPETENCIAS
Una competencia implica un saber hacer (habilidades) con saber (conocimiento), así como la valoración de las consecuencias del impacto de ese hacer (valores y actitudes).En otras palabras, la manifestación de una competencia revela la puesta en juego de conocimientos, habilidades, actitudes y valores para el logro de propósitos en un contexto dado”.SEP, Plan yProgramas de Estudios, Secundaria (2006).2. No perdamos de vista que el término competencias tiene un sentido utilitario en el mundo del trabajo, donde se le concibe como una estrategia que se apoyafundamentalmente en el análisis de tareas, a partir de la cual se busca determinar las etapas puntuales en las que se debe formar a un técnico medio, por ejemplo un mecánico automotriz, un tornero, en laadquisición de las habilidades y destrezas que le permitan un desempeño eficiente en su labor. El análisis de tareas ya había permitido desagregar una habilidad integrada (en ocasiones se le denominacompleja), en una serie de acciones más simples que permiten el dominio de la ejecución. La novedad con el enfoque de las competencias radica en una puntualización minuciosa de los aspectos en los cualesse debe concentrar "el entrenamiento" o "la enseñanza. 3.Si bien es cierto que las competencias fueron creadas en primera instancia para las empresas y aplicadas posteriormente al sector educativo,es de relevancia que al desarrollarlas en todo el contexto educativo contribuyen en la mejora de ciudadanos más felices y satisfechos con altas expectativas cuando se llevan a cabo adecuadamentesiendo un fin ansiado pero hasta nuestros días no alcanzado. Sin embargo existen factores que obstaculizan el logro de una educación de calidad basada en competencias: la carga administrativa del docente,saturación de programas no académicos, organización de eventos culturales, artísticos durante el ciclo escolar, asistencia a reuniones oficiales y sindicales; eso por un lado y por otro el...