competenias
MATERIA:
NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: PRODUCTO FINAL ACTIVIDAD INTEGRADORA.
NOMBRE DEL ALUMNO: CORONEL DE INFANTERÍA D.E.M.VÍCTOR OMAR RODRÍGUEZ CASTRO.
FECHA DE ENTREGA: 23 DE SEPTIEMBRE DEL 2013.
ÁREA DISCIPLINAR: CAPACITACIÓN DEL DOCENTE PARA LA CAPACITACIÓN DE PERSONAL MILITAR.
SAN LUISPOTOSÍ, S.L.P, A 20 DE OCTUBRE DEL 2013.
ACTIVIDAD I MATRIZ
Perround señala que el concepto de competencia representa una capacidad de movilizar varios recursos cognitivos para hacer frente a untipo de situaciones que incluye cuatro elementos:
Las competencias no son en si mismas conocimientos, habilidades o actitudes, aunque integran u organizan tales recursos.
Esta movilización soloresulta pertinente en situación, y cada situación es única,
ANÁLISIS POR COMPETENCIAS “Perround, P.”
ACTIVIDAD II
Propuestas que sustentan un modelo por competencias.
Definición de competencias
PERRENOUD, P. (2004): representa una capacidad de movilizar varios recursos cognitivos para hacer frente a un tipo de situaciones.
Formular una definición de enseñanza apartir de lo revisado en los modelos.
Todo esto que nos enseña Perround hace que nosotros como docentes movilicemos nuestros conocimientos y nos haga ser creativos, habilidosos, moderadores, y buenoseducadores para la educación que impartimos.
ESTRATEGIAS ESTRUCTURALES QUE PROPONE EL AUTOR.
1. Organizar y animar situaciones de aprendizaje.
2. Gestionar la progresión del aprendizaje.
3.Elaborar y hacer evolucionar dispositivos de diferenciación.
4. Implicar a los alumnos en sus aprendizajes y su trabajo.
5. Aprender a trabajar en equipo.
6. Participar en la gestión de la escuela.
7.Informar e implicar a los padres.
8. Utilizar las nuevas tecnologías.
9. Afrontar los deberes y los dilemas éticos de la profesión.
10. Organizar la propia formación continua.
FORMULAR UNA...
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