Complemento Directo y Complemento Indirecto






1. CONTENIDO:
El predicado verbal y sus complementos: directo, indirecto y circunstancial.

2. OBJETIVO:
Reconocer los diferentes complementos del predicado verbal: directo, indirecto y circunstancial; en la construcción de oraciones y palabras propios.

3. PRESABERES:
3.1- ¿Qué es predicado?
3.2- ¿Cómo se define el predicado verbal?
3.3- ¿A qué se le llama complemento enuna oración?
3.4- ¿Qué tipos de complementos conoces?

4. DESARROLLO:
a. Concepto de predicado:
Es la parte de la oración en que se dice algo del sujeto. El predicado se divide en: nominal y verbal.
Luis es muy aplicado con sus tareas.
P
- Todas las manzanas del cesto están podridas.
P
Los automóviles de colección son muy caros.
P
b. Concepto de predicado verbal:Es aquel que está formado por un verbo predicativo, como bailar, comer, dormir, dar, etc. Que puede o no estar seguido de otras palabras que pueden completar el verbo.


Indicación: De acuerdo a los ejemplos anteriores, de las oraciones anteriores, subraya el predicado verbal de las siguientes oraciones.
Sofía dejó su uniforme listo anoche.
Carlitos estudia mucho todas las tardes.
Miabuelito sale de paseo todas las tardes.

c. Concepto de complemento directo:
*Clave: Determinante + nombre. Es la parte de la oración que recibe de manera directa y en primer lugar la acción de un verbo 
Analicemos éstos ejemplos:

Quiero ver una película

Celebramos la victoria del equipo

He aprobado el examen

Actividad: Identifica el CD en las siguientes oraciones, enciérralo en unóvalo:
Desde muy pequeño he odiado el tren de la bruja.

Lucas siempre decora con luces navideñas.

Miraba el reloj constantemente.

Nadie detuvo al ladrón.

Lanzó a todos un agónico gemido.

 El espejo me lo dio tu hermana.

Me preocupa tu salud.

 No me saludó ayer tu hermano.

El periódico lo guardó tu tío en aquel armario.

Me dejó el libro de matemáticas hasta el lunes.d. Concepto de complemento indirecto:

Veamos la estructura en los siguientes ejemplos.
Responde a las preguntas: ¿a quién/qué? o ¿para quién?
compré un regalo a mi esposa → ¿a quién le compré un regalo?
Andrés echó abono a la planta → ¿a qué echó abono Andrés?
El detective disparó a un delincuente → ¿A quién disparó el detective?: A un delincuente.
puede sustituirse por lospronombres le, les y en algunos casos por se:
compré un regalo a mi esposa → le compré un regalo
Andrés echó abono a la planta → Andrés le echó abono
Llevó flores a su madre → Le llevó flores → Se las llevó*


Actividad: Lee y analiza las oraciones siguientes, identifica el CI y enciérralo en un rectángulo.

Le di un regalo a Paquita
Voy a comprarle a mamá unas zapatillas
Mario agradeció a Ernesto suesfuerzo
Mario le agradeció su esfuerzo
María regaló los libros a Susana
María da un regalo a Juan
María escribe una carta a Pedro
Le escribí una carta a mi novia
Compré bombones para mi esposa
Julio apostó mil dólares a José y Martín




e. Concepto de complemento circunstancial:

El Complemento Circunstancial (C.C.) es aquel que tiene la función de informar sobre lascircunstancias en las cuales transcurre la acción del verbo:

Partiremos mañana → indica las circunstancias temporales de la acción.
C.C. de Lugar → añade información del lugar en el que se desempeña la acción verbal. Responden a la pregunta ¿Dónde?:
He aparcado el coche en la esquina → ¿Dónde ha aparcado?
El accidente sucedió frente al edificio nuevo → ¿Dónde sucedió?
Ana estudia en su habitación →¿Dónde estudia Ana?

C.C. de Tiempo → añade información del tiempo en el que se desempeña la acción verbal. Responden a la pregunta ¿Cuándo?
Nos vamos de vacaciones el lunes → ¿Cuándo nos vamos?
Hablaremos después → ¿Cuándo hablaremos?
Estaré contigo enseguida → ¿Cuándo estaré contigo?

C.C. de Cantidad → añade información de la cantidad con que se desempeña la acción verbal:
La clase de...