Componentes de la actividad docente

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LOS COMPONENTES DEL PROCESO DOCENTE-EDUCATIVO.
1.- ¿Qué es un componente?
Es una propiedad o atributo de un sistema que lo caracteriza. El componente no es una parte del sistema sino una propiedaddel mismo, una propiedad del proceso docente-educativo como un todo.
2.- ¿Es el componente un subsistema del proceso docente-educativo? ¿Por qué?
No son subsistemas del proceso son sus propiedades,atributos, cualidades, características, tanto la tarea docente, el tema, etc.
3.- ¿Son las clases de una asignatura subsistema o componente del proceso docente-educativo?
4.- ¿Cuándo se hace unestudio superficial del proceso docente-educativo cuáles son los componentes que se observan en el mismo?
El aprendizaje, la enseñanza y la materia de estudio.
5.- ¿Qué es el aprendizaje y la enseñanza?El aprendizaje es la actividad que desarrolla el estudiante para aprender, para asimilar la materia de estudio.
La enseñanza es, a su vez, la actividad que ejecuta el profesor en el procesodocente-educativo.
6.- ¿Cómo se considera que es el estudiante, objeto o sujeto, en una didáctica tradicional?
Como objeto
7.- ¿Qué es la materia de estudio en la enseñanza tradicional?
Es un ente pasivoque no se relaciona con el estudiante, ni influye anímicamente en este, como sujeto, en el proceso de su aprendizaje.
8.- ¿Explique cuáles son las limitantes más significativas de la Didácticatradicionalista?
Es muy simplista y refleja en muy poca medida sus características más importantes, reduciendo el papel del estudiante a un mero objeto, sin destacar lo más trascendente, que el alumno esel sujeto de su propio aprendizaje.
Tampoco revela la esencia del proceso, ni su naturaleza social y no da pie a explicar las relaciones fundamentales que existen en el sistema u objeto de ladidáctica: el proceso docente- educativo.
9.- ¿A qué aspectos atiende las formas del proceso docente-educativo?
Forma tutorial
10.- ¿Qué es la forma del proceso docente-educativo?
Es la organización,...
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