Componentes del cuaderno

CARACTERISTICAS DE LOS DISTINTOS COMPONENTES DEL CUADERNO.
a) Las informaciones.
Consulta e interpretación de documentos, la búsqueda de datos en obras de referencia, elrecurso a otros expertos en el tema, etc... Estas consultas son aparte de los contenidos proporcionados del profesor y sirve para reforzar saberes.
b) Ejercicios.
Tareas declase que suponían la respuesta a cuestiones puntuales.
* De observación.
* De aplicación.
* De sistematización.
c) Resumen.
Recapitulación de los contenidos y delproceso de trabajo

d) Diarios de clase
Es un tipo de resumen, ayuda a reconstruir aprendizajes y permite saber si el alumnado es consciente de la secuencia de ejerciciosy su finalidad.

Síntesis.
a) Las tareas globales.
Son aquellas que tienen una incorporación de aprendizaje realizados a lo largo del tiempo.
Son actividades queconsisten en la elaboración de textos con un cierto grado de simulaciones de determinadas situaciones reales.
“El cuaderno como instrumento de evaluación”.
El cuaderno debe de ser dehoja blanca o rayada o cuadriculada. Siendo rayada para escritura, cuadrada para grafica.
El cuaderno debe de cumplir su función como fuente de consulta así como un instrumentopara el seguimiento del aprendizaje del alumno.

Los alumnos para corregir deberán poner una línea sobre el texto que se quiere eliminar y con eso será suficiente.

*Títulos en grande.
* Fecha en el margen superior.
* Margen limpio a la derecha.

Se pegaran o se engraparan las copias, mapas y documentos auxiliares entregados o realizadosen clase o como tarea sobre el cuaderno para mantener el orden del mismo.
Los colores: no solo como decoración sino como recurso de clasificación y ordenación de ideas.