Componentes del desamparo aprendido

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Componentes del desamparo aprendido.
Los componentes fundamentales de esta teoría son:
Contingencia: Es la relación entre el ambiente en el que se encuentra la persona y su conducta lacontingencia en una continuidad entre los resultados incontrolables (no contingentes) y los controlables (contingentes) que ocurre con la conducta voluntaria de la persona. La contingencia en condicionamientoclásico entre el Estímulo condicionado y el Estímulo incondicionado se determina a partir de la comparación de dos probabilidades, la probabilidad de que el Estímulo incondicionado se dé junto alEstímulo condicionado, simbolizada como P(EI/EC), y la probabilidad de que el Estímulo incondicionado se dé en ausencia del Estímulo condicionado, simbolizada como P(EI/no EC). Si la primera es mayor quela segunda, la contingencia será positiva. En caso contrario, será negativa. En Condicionamiento Operante, si la respuesta conduce a la aparición del reforzador, hablamos de contingencia positiva(Reforzamiento positivo y Castigo positivo), mientras que si sirve para eliminarlo hablamos de contingencia negativa (Reforzamiento negativo y Castigo negativo).
Se califica desde los resultadosincontrolables con 0 hasta los controlables con uno.
Cognición: Tiene lugar en las contingencias ambientales que existen en el mundo y la compresión subjetiva de una persona respecto al control personalen tales ambientes.
Existen tres elementos cognitivos importantes: prejuicios como la “ilusión de control”; las atribuciones o explicaciones de porque pensamos que tenemos control o carecemos de ely las expectativas, que son las creencias subjetivas de control personal desde las experiencias ya vividas.
Esta claro que para entender el desamparo aprendido hay que tener en cuenta tanto lascontingencias ambientales como las creencias subjetivas sobre el control.
Comportamiento: El comportamiento de enfrentamiento para prevenir o evitar resultados; en situación traumática la conducta de...
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