Comportamiento etico del investigador

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2. LA ÉTICA PROFESIONAL CONSTITUYE UN TEMA RELEVANTE PARA LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR
Las razones son diversas:
Las instituciones educativas tienen significativas funciones sociales yculturales en la construcción de la sociedad y con respecto a los importantes cambios que se están produciendo en el mundo, sobre todo cuando buscan modos diversos de disminuir la inequitativadistribución de la riqueza, promover la movilidad social y estudiar y formular opciones de solución para problemas prioritarios. Los valores y el comportamiento ético son parte de estos asuntos.
Lasprofesiones y los profesionales, de todas las áreas del conocimiento, ocupan un lugar significativo en el mundo social, pues aportan bienes y servicios que requiere la propia sociedad. Su desempeño yactuación están siempre en la mira de los sectores, grupos e individuos (a nivel local, regional, nacional e internacional). El comportamiento ético es parte intrínseca de la profesión y del sentido yproyectos de vida de los sujetos. Constituye, además, junto con la competencia profesional y técnica, lo que las personas mejor pueden apreciar de su labor.
Hoy se vive una especial sensibilidad y demandasocial de ética con respecto a los profesionales. Se insiste con mayor frecuencia en la importancia de incorporar elementos éticos en su formación y en el ámbito de investigación científica y socio -cultural. Paulatinamente se han ido introduciendo asignaturas de ética y deontología profesional (9) en las titulaciones universitarias y en las instituciones de educación superior y en los países deEuropa Occidental y en los Estados Unidos de América y Canadá se han multiplicado los comités de ética, principalmente en los ámbitos de la ciencia. Han aparecido recientemente en sectores muydiversos, como son: universidades, empresas, ministerios y organismos, a escala nacional e internacional.
Se hace referencia, en muchos discursos y propuestas, a la necesidad de que la universidad cambie,...
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