Comportamiento psicologicos

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Las personas con discapacidad intelectual y los problemas de comportamiento.

El trabajo de 10 años con jovencitos que padecen discapacidad intelectual nos ha llevado a observar sus comportamientos día a día; a tener una profunda relación emocional con ellos, misma que nos ha permitido conocer sus reacciones y respuestas a determinadas situaciones. En general, podemos establecer quenuestros alumnos se comportan como cualquier joven de su edad sin discapacidad intelectual. Hemos tenido alumnos cuyo comportamiento personal y social ha sido muy difícil, sin embargo, existen razones para esos problemas de actitud.
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“La mayoría de las personas con discapacidad intelectual no presentan más problemas de conducta que las personas sin tal discapacidad. Por lo general, se trata deuna población muy sociable y con buena capacidad de adaptación. Sin embargo, en muchas ocasiones, es el contexto en el que se ven inmersos el que no favorece el desarrollo de conductas apropiadas, y fomenta involuntariamente la puesta en escena de repertorios desadaptativos que requieren de una intervención profesional especializada para ser reducidos o eliminados” (1).

Los problemas decomportamiento en personas con discapacidad intelectual se deben a determinadas características físicas y psicológicas:

1. Las lesiones severas en el sistema nervioso central y su pobre desarrollo.

2. La presencia de otros trastornos asociados a la discapacidad intelectual (epilepsia, desordenes sensoriales, dificultades motoras, parálisis cerebral y otras dificultades musculares yneuromusculares).

3. Las limitaciones en habilidades cognitivas disminuyen la probabilidad de que las personas con discapacidad intelectual puedan superar, en forma adaptativa y prosocial , las fuentes de provocación o estrés.

4. La incapacidad orgánica y fisiológica para expresarse verbalmente.

Mas allá de estas características físicas y psicológicas, existen otros factoressumamente importantes que alteran el comportamiento. Estos son los factores psicosociales. Este grupo incluye factores que contribuyen a una imagen pobre de sí mismo y que, por otro lado, limitan el repertorio de defensas disponibles. La mayoría de las personas con discapacidad intelectual, en mayor o menor grado, son conscientes de sus dificultades, de sus fracasos y del rechazo. Las personas condiscapacidad intelectual se enfrentan a :

a) La etiquetación. Muchas personas con discapacidad intelectual son conscientes de las experiencias estigmatizadoras que se producen diariamente en sus vidas, en la sociedad y dentro de la familia. No hay situación más dolorosa e incomprensible que ésta. Un crecimiento personal y emocional limitado que influye en el auto conocimiento, así como lapresencia de trastornos sensoriales importantes, lo que motiva una percepción pobre de la realidad y un pensamiento primitivo( confusión entre realidad/fantasía, dificultades para hacer frente a la agresión y a la frustración)

(1) Miguel Angel Verdugo Alonso, Adaptación social y problemas de comportamiento. Retraso Mental .Editorial Pirámide, 1999.

b) El rechazo social. Este rechazosocial, que aún falta mucho por erradicar, pese a los innumerables esfuerzos que se realizan para sensibilizar a la sociedad, suele desarrollar sentimientos de soledad importantes. Les falta de lenguaje, en especial la habilidad para expresar sus necesidades. La falta de capacidad para comprender el mundo interpersonal que les rodea, los lleva a un entendimiento muy pobre de las relacionescausa-efecto.

c) La segregación. Las personas con discapacidad intelectual experimentan distintos grados de segregación por parte de la sociedad. Dicha segregación puede tener un efecto psicológico grave. La baja autoestima que los lleva a sentirse diferentes y a tener una imagen de sí mismos de incapaces. La falta de aprobación por parte de los demás les lleva a incrementar sentimientos de...
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