comportamientos aprendidos e innatos


Alumna: Zurisaday Aseneth Villalobos Guzmán.
Educación 3 “c”
Materia: Psicología del Aprendizaje 1

13/junio/2013
Comportamiento innato
Comportamiento aprendido
llorar
hablar
respirarcomer
parpadear
Usar ipod
reír
pelear
dormir
Caminar, correr
Nombre: Vasti Astrit Estrada Guzmán edad: 2 años meses: 7

Entrevista a la madre del niño.
¿Cuáles son los factores que hanintervenido en el proceso de aprendizaje?
pues en un niño lo mas básico, el entorno familiar que es donde crece y aprende su responsabilidad social además es importante que tanto se desenvuelve en suentorno, si es un niño autosuficiente o no.













Nombre: Keila amisaday Villalobos Guzmán edad: 15 años
Comportamiento innato
Comportamiento aprendido
pensar
leer
gritardibujar
reír
comer
Necesidades fisiológicas
cantar
dormir
Usar celular
bostezar
escribir

Entrevista a la madre del joven.
¿Cómo se ha dado el proceso de aprendizaje en la transición de niño aadolecente?
Fue muy difícil, porque en esa edad influye mucho el ambiente en el que te desarrolles al igual tus amistades, de pequeña yo la cuidaba y era una niña muy tierna después llego a la etapade adolescencia y mi esposo y yo tuvimos que trabajar y por lo mismo ella se empezó a ser muy rebelde, faltaba mucho a la escuela creyendo que ella había asistido y no le ponía las suficientes ganaspara poder salir de la secundaria, ahorita ya no lo es tanto pero aun batallo un poco.





Introducción
El comportamiento en la vida te todo individuo está definido por dos maneras, innato yaprendido, el comportamiento innato viene por instinto pero el aprendido es lo que nos diferencia como humanos. El comportamiento innato no requiere de aprendizaje o experiencia previa para serejecutado; se nace con él y el aprendido como su nombre lo indica es el con el que al paso del tiempo y conforme vas creciendo vas aprendiendo o adquiriendo cosas conforme tu edad.
A continuación veremos...