Comprension lectora

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Republica bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación superior
Fundación Misión Sucre
San José de Guanipa

Profesor Autoras
Ever Cardozo Elikar CamperoVillaroel Aidee

Guanipa, Agosto del 2009
INDICE

|Contenido |Pag |
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|Dedicatorias…………………………………………………………..|03 |
|Titulo …………………………………………………………………… |04 |
|Introducción………………………………………………………….. |05 |
|Capitulo I………………………………………………………………|09 |
|Marco Teórico……………………………………………………….. |10 |
|Comprensión Lectora……………………………………………… |10 |
|Propósitos de la Lectura……………………………………………|11 |
|Principios de la Comprensión Lectora…………………………. |11 |
|Habilidades para la comprensión Lectora……………………. |12 |
|Niveles de ComprensiónLectora……………………………….. |14 |
|Nivel Literal…………………………………………………………… |14 |
|Lectura Literal en un nivel primario (nivel 1)…………………… |14 |
|Lectura Literal en profundidad (nivel 2)………………………..|15 |
|Nivel Interferencial………………………………………………….. |15 |
|Nivel Critico…………………………………………………………... |16 |
|Nivel Apreciativo…………………………………………………….|16 |
|Nivel Creador………………………………………………………… |17 |
|La Metalingüística…………………………………………………… |17 |
|La Meta cognición…………………………………………………..|18 |
|Fundamentos Legales……………………………………………… |18 |
|Fundamentos Filosóficos…………………………………………… |23 |
|Fundamentos Pedagógicos………………………………………....
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