Comprension Lectora

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Comprensión lectora De Wikipedia, la enciclopedia libre
Saltar a: navegación, búsqueda La comprensión es el proceso de elaborar el significado por la vía de aprender las ideas relevantes de un textoy relacionarlas con las ideas o conceptos que ya tienen un significado para el lector.

Es el proceso a través del cual el lector "interactúa" con el texto. Sin importar la longitud o brevedad delpárrafo. La lectura es un proceso de interacción entre el pensamiento y el lenguaje, el lector necesita reconocer las letras, las palabras, las frases, sin embargo cuando se lee no siempre se logracomprender el mensaje que encierra el texto, es posible incluso que se comprenda mal, como casi siempre ocurre. Como habilidad intelectual, comprender implica captar los significados que otros hantransmitido mediante sonidos, imágenes, colores y movimientos. La comprensión lectora es un proceso más complejo que identificar palabras y significados, esta es la diferencia entre lectura y comprensión.Habilidades para la comprensión lectora nivel 11.Activación de conocimientos previos
2.Anticipación
3.Predicción
4.Observación
5.Monitoreo
6.Inferencia
7.Paráfrasis
8.Análisis
[editar]Niveles de comprensión lectoraEn el proceso de comprensión se realizan diferentes operaciones que pueden clasificarse en los siguientes niveles:

[editar] Lectura literal en un nivel primario (nivel1)secuencias: identifica el orden de las acciones; por comparación: identifica caracteres, tiempos y lugares explícitos; de causa o efecto: identifica razones explícitas de ciertos sucesos o acciones.donde tambien se basan en ciertos terminos para la elaboracion de un trabajo. ETC

[editar] Lectura literal en profundidad (nivel 2)Efectuamos una lectura más profunda, ahondando en la comprensión deltexto, reconociendo las ideas que se suceden y el tema principal, realizando cuadros sinópticos, mapas conceptuales, resúmenes y síntesis. La mayor parte de estas técnicas son más adecuadas para...
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