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NOMBRE: MARIA DEL CARMEN CENTENO LEON

ESCUELA: SECUNDARIA TECNICA 16 “GUILLERMO CHAVEZ PEREZ”

PROFESOR: OMAR RODRIGUEZ RIVERA

TURNO: VEZPERTINO

TEMA: ARTE Y CULTURA EN LOS AÑOS FORMATIVOS

CICLO ESCOLAR: 2012- 2013

MATERIA: HISTORIA













1. Despues de la guerra de conquista los españoles destruyeron las ciudades y otras obras de pictográficas de que setrabaja
R= La guerra de la conquista destruyo completamente la ciudad de México Tenochtitlán y en las otras ciudades de la antigua Mesoamérica, los templos fueron derrumbados y las imágenes de los dioses escondidos o destruidos. Los españoles fundieron intocables obras de metal precioso. Además de quemar u obligar a los indígenas a destruir miles de libros códices pintados por considerarlos“idolátricos”, es decir, vinculados con la antigua region
2. ¿Qué construyeron los españoles en el lugar de los templos indígenas y para que eran utilizados?
R= en el lugar de los antiguos templos erigieron nuevas iglesias catolicas. Las primeras grandes construcciones de nueva España fueron los conventos donde vivian y trabajaban los frailes encargados de evangelizar a los indigenas
3. ¿Quécaracterísticas especiales tenían las iglesias de la nueva España?
R= Un claustro donde residinan los frailes y una capilla abierta o de indios
4. ¿Qué es la estructura pictográfica?
R= Tenia la riqueza de utilizar la imagen para transmitir mas mensajes complejos, representando paisajes o ceremonias religiosas

5. ¿Qué oficios y técnicas continuaron practicando los indígenas como parte de suscostumbres?
R= Los indígenas continuaron practicando sus tradiciones formas artísticas como el arte plumaria, que consistía en fabricar mosaicos de plumas para representar todo tipo de escenas históricas y religiosas
6. ¿Qué entiendes por mestizaje cultural?
R= los cambios que experimento la sociedad novohispana e lo largo del siglo XMI crearon un orden sociedarrigida en el que cada persona y cadagrupo tenis un lugar fijo en una jerarquía absoluta
7. ¿Qué obras artísticas seguían realizando los indígenas en los conventos católicos?
R= las obras artísticas realizadas por los indígenas en los conventos, llamadas por los historiadores de arte tiquizque, muestran la influenza del arte prehispánico y también la menra original en que estos artistas interpretaban las ideas y modelos venidlos deEuropa
8. ¿Qué cambios surgieron en el idioma indígena Como parte Del mestizaje?
R= los indígenas tomaron prestadas palabras españolas para referirse a las cosas nuevas, mientras que el español adopto muchas palabras indígenas, sobre todo el náhuatl
9. ¿Qué cambios existieron la forma de vestir Como parte Del mestizaje?
R= los indígenas adoptaron sombreros, cuellos y adornos europeos ycomenzaron a tejer su ropa con la lana de las ovejas traídas por los españoles
10. Investiga el origen de las siguientes palabras:
GUADALUPE: la palabra Guadalupe viene del árabe WAD AL LUBEN cuyo significado era rio escondido
CHIMAMPA: Una chinampa (del náhuatl chinamitla, seto o cerca de cañas[1] ) es un método mesoamericano antiguo de agricultura y expansión territorial que, a través de unaespecie de balsas cubiertas con tierra, sirvieron para cultivar flores y verduras, así como para ampliar el territorio en la superficie de lagos y lagunas del Valle de México; haciendo a México-Tenochtitlán una ciudad flotante. Las utilizaban para la agricultura y adueñarse de los otros terrenos.

JAMAICA: Hibiscus sabdariffa, rosa de Jamaica o también conocida como rosa de Abisinia o flor deJamaica, es un hibisco de la familia de las Malváceas, originario de África tropical, desde Egipto y Sudán hasta Senegal, aunque, debido a sus propiedades medicinales, se cultiva con éxito en México, América Central y en el sur y sudeste asiático, incluido el sur de China.
HUITLACOCHE: es el nombre de origen náhuatl que se le da en México a un hongo comestible de la especie Ustilago maydis, y que...