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Orígenes de la tecnología educativa

Tecnología Educativa es un concepto que ha sido definido desde múltiples perspectiva y ha venido modificándose en diferentes momentos de su desarrollo. Deacuerdo con Julio Cabero (2003), la tecnología educativa ha pasado por cinco grandes momentos históricos en su evolución:
Concepto centrado en los medios.
La Tecnología Educativa se entiende como"Tecnología EN la educación" (Salinas, 1991: 35) y se refiere al diseño, desarrollo e implementación de técnicas y materiales (productos) basados en los nuevos medios tecnológicos (Tecnologías de laInformación y las Comunicaciones - TIC- y mass media) para promover la eficacia y la eficiencia de la enseñanza y contribuir a resolver los problemas educativos.
• Concepto centrado en la instrucción.La Tecnología Educativa se entiende como un modelo teórico - práctico para el desarrollo sistemático de la instrucción, lo que Salinas (1991:35) denomina "Tecnología de la educación".
Aquí laTecnología Educativa, no sólo significa dominio de recursos y aparatos, se caracteriza como un proceso de planificación y gestión de los procesos de enseñanza aplicando los principios científicos(definición de teorías de aprendizaje, diseño del currículum, selección y producción de materiales, elección de métodos, gestión de la instrucción, evaluación de los resultados).
La tecnología educativa nopuede limitarse a una sola de estas concepciones, porque tanto el conocimiento de los medios como la planeación de su empleo en los procesos de enseñanza-aprendizaje son necesarios para quienes sonresponsables de la educación.
Hacia una definición de Tecnología Educativa

Entre las definiciones de tecnología educativa podemos encontrar algunas como:
• La tecnología es una manera sistemática dediseñar, llevar acabo y evaluar todo proceso de aprendizaje y enseñanza en términos de objetivos específicos, basados en la investigación del aprendizaje y la comunicación humana, empleando una...
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