Comunicación interpersonal

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Las habilidades sociales componen un tema quizá poco profundizado y abierto al público, que no invita a ahondar en sus características. Cierto es que la primera vez que se escucha “habilidades sociales” hay que pararse a pensar qué se incluye en el concepto; tras la reflexión es posible pensar lo acertado: las capacidades de interacción social, las aptitudes o comportamientos desocialización. Al realizar la investigación hemos descubierto que nos hemos topado con un término realmente complejo; no sólo es ese conjunto de capacidades, sino los distintos tipos de análisis o medición que existen para evaluarlas, los modelos explicativos, los entrenamientos, los trastornos psicológicos debido al déficit de éstas, cómo actúan sus profesionales y un largo etcétera. De este modohemos querido subdividir nuestra investigación. En primer lugar hemos planteado en líneas generales el concepto y todo lo que engloba, a un nivel entendible para todos aquellos que, como nosotros en un principio, no teníamos una noción clara del significado completo de las habilidades sociales. En segundo lugar profundizamos en todos los aspectos que abarcan las habilidades sociales. Para ello hemoscontado con en el libro Habilidades sociales, teoría, investigación e intervención de F. Gil y J.M. León. Gracias a su lectura hemos aclarado distintos puntos y descubierto otros que nos han permitido centrar nuestro trabajo en aspectos concretos. En este mismo apartado hemos querido incluir la situación del tema de habilidades sociales en los medios de comunicación, intentado explicar así cuál essu presencia en la actualidad. A continuación nuestro propósito ha sido primeramente dejar clara la idea de “habilidades sociales”, para después enmarcarlo en diversas teorías que las explican, argumentando características y ejemplificándolas. En la parte de las técnicas y métodos hemos querido hacer un estudio real. Hemos entrevistado a profesionales que trabajan en centros para discapacitados,es decir, personas con un déficit de habilidades sociales que son tratadas y entrenadas para su superación, y que han sido evaluadas anteriormente para saber en qué grado de carencia de las habilidades se encuentran. A su vez hemos incluido encuestas y otro tipo de datos. En el apartado de toma de datos se explican los procedimientos para la investigación teórica y la parte más “práctica”, la delas entrevistas a los profesionales. Posteriormente analizamos los resultados y sacamos las conclusiones pertinentes, para terminar con la documentación necesaria para el trabajo y la suma de material complementario.

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ÍNDICE
Prólogo………………………………………………………………………………………………………………………..3 1. Introducción…………………………………………………………………………………………………………….6 2. Justificación y estado actual deltema……………………………………………………………………..8 3. El estudio. La investigación…………………………………………………………………………………….30 4. El método; las técnicas…………………………………………………………………………………………..36 5. Toma de datos……………………………………………………………………………………………………….58 6. Análisis de los resultados y conclusiones generales……………………..………………………..60 7. Bibliografía…………………………………………………………………………………….……………………….62 8. Anexos………………………………………………………………………………………………………………………

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Los sereshumanos somos animales sociales y la comunicación interpersonal es una parte esencial de nuestras vidas. Para la realización de cualquiera de las actividades

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que llevamos a cabo día a día, ponemos en práctica nuestras habilidades sociales, intentando lograr esas tareas con eficacia y de la manera más satisfactoria posible. Al pasar la mayor parte de nuestra vida llevando a cabo esas prácticasde interacción social, nuestra vida está parcialmente determinada por el rango de nuestras habilidades sociales. Para introducir el tema y sin llegar a ser reiterativos en el desarrollo del trabajo de investigación, comenzaremos definiendo el concepto de habilidad social, con el fin de aclarar el término. Podríamos decir que son las capacidades o aptitudes empleadas...
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