COMUNICACION EDUCATIVA

COMUNICACIÓN EDUCATIVA
Entre comunicación - educación hay una relación que existió desde el nacimiento mismo de la educación, ya que la educación exige esta competencia. Durante muchos años larelación comunicación-educación se contemplo dentro de la misma acción de educar, más adelante se descubre y se estudia en forma separada de la educación misma
El ensénate necesitaba de losinstrumentos de la comunicación para transmitir el contenido de lo que deseaba ensenar. La comunicación y la educación se concebían como componentes diferenciados
El campo de la comunicación educativa nace enla década de 1920 permitiendo así diferenciar históricamente a la comunicación educativa de la didáctica
La comunicación es un fenómeno muy complejo y multifacético en el que se distinguen tresfunciones mutuamente relacionadas
Funciones que cumple la comunicación educativa:
Función informativa: intercambio de información
Función regulativa: destaca la interacción del intercambio deacciones
Función afectiva: comprensión mutua, determina los estados emocionales del hombre en su relación con otros
Para un mejor estudio a continuación se examinaran los principales modelos sustentadospor diversas corrientes y tendencias pedagógicas y su concepción de sus relaciones profesor – alumno que fueron surgiendo a lo largo de la historia de la comunicación educativa.1.1. Antecedentes teóricos de la comunicación.
Desde épocas muy remotas tuvo lugar la existencia humana y al formarse las sociedadesprimitivas, tienen lugar las primeras manifestaciones del establecimiento de lasrelaciones humanas, como necesidad de subsistencia natural y de relación social más tarde, va encontrando y desarrollando formas más efectivas para establecer vínculos hasta que da lugar la aparicióndel lenguaje como forma eficaz de comunicación.
Lo anterior permite afirmar que la comunicación es un proceso esencial de la actividad humana a través de todos los tiempos ha tenido cambios que...